正确使用标点符号精要.ppt

现场巩固 1．你是参加电子计算机培训班呢，还是美容美发培训班呢？ 2．你知道她来干什么吗，老王？ 3．鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗，当时的社会背景是什么，是值得我们探讨的。 4．这样的人都不法办，难道还有天理吗！ 5．市长每天都去掏烟囱？他不处理日常政务？市里难道没有比掏烟囱更重要的事？我心里纳闷。 6．概括地说就是“尊重知识，尊重人生”这八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才。 现场巩固 1．那时候，他们还都只是一些七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。 2．日本有的大学二、三年级都开有语法课，但每学年只有25学时。 3．我们第一、二阶段的主要任务是贴紧教材讲授与复习。 4．原子弹、氢弹的爆炸成功，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 5．这里的山、水、树、草，都是我从小非常熟悉的。 6． 这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。 7.政治的黑暗，阶级的矛盾，人民的疾苦，在他的作品里都充分反映出来。 8. 水，水，我要喝水。 9.一群人在唱歌，跳舞。 10.这篇文章写得生动，感人。 现场巩固 1. 张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。 2.岳军小声解释说：“见识见识嘛，不会起化学反应的。” 3.“见识见识嘛，”岳军小声解释说， “不会起化学反应的。” 4.“见识见识嘛，不会起化学反应的。”岳军小声解释说。 5.今天早上刚一碰面，她就高兴地对我们说，她的病好了，可以参加今天晚上的演出了，希望我们都能早点到场。 省教育厅在给孙家村的纪念碑上刻着:“办学伟绩 永垂青史”八个大字。 大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。 现场巩固 1. 张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。 2.岳军小声解释说：“见识见识嘛，不会起化学反应的。” 3.“见识见识嘛，”岳军小声解释说， “不会起化学反应的。” 4.“见识见识嘛，不会起化学反应的。”岳军小声解释说。 5.今天早上刚一碰面，她就高兴地对我们说，她的病好了，可以参加今天晚上的演出了，希望我们都能早点到场。 现场巩固 1．语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 2．龙王也赞赏鲁班的好手艺，答应把龙宫借给他三天；但，限期到得归还，一个时辰也不得拖延。 3． 打好这一仗的关键是：一要发动群众，二是要找准目标，三是要速战速决。 现场巩固 1．我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你！笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” 2．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有人所说的那样，“神形兼备，充满生机”。 3．他把“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回？”两句反复吟诵了好几遍。 4．那天晚上，我刚刚走到胡同口，就听见“啊呀！”一声。 现场巩固 他栽培了许多鲜花，喂养和训练了许多小动物（像兔子、金丝猴等）。 他栽培了许多鲜花，喂养和训练了许多小动物（像兔子、金丝猴等，甚至还有一只乳虎！）。 他栽培了许多鲜花,喂养和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里一只没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。） 现场巩固 1．我在生活中的第一件艺术品——小屋。 2．“好香的干菜,——听到了风声了么?”赵七爷站在七斤嫂的对面说。 3．“做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息……” 7.（2008湖北）下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是(　) A.开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支持奥运，二是抗震救灾。 B.小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。他立即回复“现在没空，明天下午再说。” C.小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地说：“去我家？去我家干嘛，扶贫吗，哈哈！” D.她写博客是给自己解闷。“明天就能见到妈妈了，要是爸爸一起来多好啊！我……”她一阵心酸，写不下去了。 答案　D 解析　A项不能同时出现两个冒号，可把第一个冒号改为逗号；B项将句末引号内的句号放到引号外；C项“扶贫吗”后逗号应改为问号。 8、（2007天津）给下面一段话加上标点符号（答案依次写在文后的横线上）。 语言是思维的工具。著名哲学家、物理学家爱因斯坦说　①　一个人的智力发展和他形成概念的方法在很大程度上是取决于语言的　②　 ③　爱因斯坦文集④　第一卷　⑤　第395页　⑥ 一个没有很好掌握语言这一思维工具的人，其智力发展会受到很大的限制。 ①