22《看云识天气》青蓝观摩课要点.ppt

盐城亭湖初中 变化多端的云 看云识天气 朱泳燚 说明文，就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章，它通过对实体事物的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。说明文的中心鲜明突出，文章具有内容的科学性，结构的条理性，语言的准确性。 说明方法有：分类别、举例子、列数字、打比方、 下定义、作诠释、摹状貌、做引用 峰峦? 预兆? 弥漫? 日晕 丝丝缕缕?? 检测预习 luán zhào mí lǚ yùn 给下列红色字注音 自读课文，整体感知 1.文中那句话概括了云和天气紧密关系的句子。 2.从文中圈出作者为我们一共介绍了几种云，几种光彩？ 3.看云识天气有什么意义和局限性？ 4.本文的结构是怎样的？ 2、请你任选一种形态的云或光彩，以第一人称的方式对它作自我介绍。（介绍要求：Ⅰ、充分利用文中描写云及其光彩的语言材料，抓住其特征进行描述；Ⅱ、让别人明白你将会带来怎样的天气。） 示例： Hai！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。 6 默读课文，思考问题 1、文中描写了哪几种形态的云？哪几种云上的光彩？圈出它们的名称，并画出描写它们形态特征的语句。 卷云 卷积云 高积云 积云 虹 日华 霞 月晕 我认为……很美（生动），因为……。 品味语言： 7 找出文中你认为写得准确或生动的语句，加以赏析。（可以从修辞手法，词语运用等角度） 雾气浓，有大风； 雾气重，大雨凶； 雾气轻，隔天晴。 早雾晴，晚雾阴， 晚雾不散，细雨淋淋 雾大不见人，大胆洗衣裳。 清晨浓雾重，天气必久晴。 雾与天气的谚语： 20 拓展提升 雨中闻蝉叫，预告晴天到。 麻雀囤食要落雪。 癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。 鱼跳水，有雨来。 蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。 燕子低飞要落雨。 动物与天气的谚语： 21 谢谢大家！ 盐城亭湖初中