中国古代文艺长廊教学课件.ppt

本讲栏目开关 第31讲 研析高考·探究命题 * 本讲栏目开关 第31讲 小篆 甲骨文 隶书 本讲栏目开关 第31讲 知识整合·有序识记 本讲栏目开关 第31讲 知识整合·有序识记 欧阳询 平民化 自觉 怀素 本讲栏目开关 第31讲 知识整合·有序识记 吴道子 本讲栏目开关 第31讲 知识整合·有序识记 清明上河图 本讲栏目开关 第31讲 知识整合·有序识记 意境 离骚 现实主义 浪漫风格 本讲栏目开关 第31讲 知识整合·有序识记 浪漫主义 现实主义 本讲栏目开关 第31讲 知识整合·有序识记 本讲栏目开关 第31讲 知识整合·有序识记 辛弃疾 本讲栏目开关 第31讲 知识整合·有序识记 金 瓶梅 本讲栏目开关 第31讲 知识整合·有序识记 本讲栏目开关 第31讲 知识整合·有序识记 本讲栏目开关 第31讲 知识整合·有序识记 (2) 昆 曲 成熟 本讲栏目开关 第31讲 知识整合·有序识记 乾隆 国粹 本讲栏目开关 第31讲 知识整合·有序识记 本讲栏目开关 第31讲 史论结合·重点深化 本讲栏目开关 第31讲 史论结合·重点深化 本讲栏目开关 第31讲 史论结合·重点深化 本讲栏目开关 第31讲 史论结合·重点深化 本讲栏目开关 第31讲 史论结合·重点深化 图一　 图二 图三 张旭的字贴 《清明上河图》《红楼梦》图片 本讲栏目开关 第31讲 史论结合·重点深化 本讲栏目开关 第31讲 史论结合·重点深化 本讲栏目开关 第31讲 研析高考·探究命题 本讲栏目开关 第31讲 研析高考·探究命题 A 本讲栏目开关 第31讲 研析高考·探究命题 D 本讲栏目开关 第31讲 研析高考·探究命题 A　　　　B　　　 C　　　　D 本讲栏目开关 第31讲 研析高考·探究命题 本讲栏目开关 第31讲 研析高考·探究命题 本讲栏目开关 第31讲 研析高考·探究命题 本讲栏目开关 第31讲 研析高考·探究命题 A 本讲栏目开关 第31讲 研析高考·探究命题 * 第31讲　中国古代文艺长廊 [考 纲]　1.汉字的起源、演变和书画的发展。2.文学成就。3.京剧等剧种的产生和发展。 [课 标]　1.概述汉字、绘画的起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。2.知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。3.了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。 知识整合·有序识记 一、汉字与书法 1．汉字发展 (1)起源：新石器时代陶器上出现的一些刻画符号，与后来的成熟文字有一定的渊源关系。 (2)成熟 (3)统一：秦始皇推行“书同文字”，将统一的作为官方规范字体，后来又以书写简便的作为新的字体。 四、梨园春秋 1．戏曲的起源 (1)萌芽：中国古代戏曲起源于原始宗教。先民通过娱神来祈求神灵保佑的带有巫术色彩的仪式活动被后人称为“傩”。 (2)演化(3)完备 2．书艺历程 (1)书法成为艺术的条件 ①字形丰富、数量庞大的单体汉字，为富于个性化的艺术再创造准备了很好的材料。 ②士人群体的形成，是将汉字发展为书法艺术的动力。 ③笔墨纸张等文具的改进。 (2)主要历程 三、诗歌与小说 1．《诗经》 (1)我国最早的一部诗歌总集。 (2)分风、雅、颂三部分，其中风的内容真实地反映了劳动人民的社会生活。 (3)中国诗歌形成的重要标志，其倾向和“赋、比、兴”的艺术手法对后世的诗歌产生了深远影响。 2．楚辞 (1)战国时期屈原等人创造出的新体诗歌，代表作品是《》。 (2)开创了中国古典文学抒情的先河，“骚体”与“风”合称“风骚”。 二、笔墨丹青 1．新石器时代：绘画艺术的源头。 2．战国：已出现用毛笔绘制在绢帛上的作品。 3．魏晋 (1)绘画特点：以凸显个性的文人画成就最高。 (2)代表人物：顾恺之，其绘画理论是“以形写神”。 4．唐代：代表人物：，其作品被誉为“吴带当风”。 5．宋词 (1)起源：词有的改自格律诗，有的传自教坊曲，有的源于民间。 (2)时代背景：宋代商品经济的发展，城市经济的繁荣，市井生活丰富；面对两宋之交天下分裂、战乱频仍的现实，一批有识之士希望振奋人心。 (3)代表 答案　B 5．宋代 (1)山水画发展成为独立的画种，画家追求从注重写实到更加注重。 (2)风俗画即描绘市井生活的作品，最著名的是张择端的《》。 6．明清：绘画风格奇特，个性化、多样化、实用性、生活化，如小说中的木刻版画。百姓画的生活化、实用化，如年画、剪纸画。 方法点拨A．“意存笔先，画尽意在” B．“笔才一二，像已应焉” C．“诗中有画”，“画中有诗” D．“以清雅之笔，写山林之气” 答案　A 3．汉赋 (1)背景