中考化学复习策略刍议〔杨明俊〕.ppt

重庆垫江太平中学　杨明俊 二是精心组织安排，这是实现科学训练的保证。 训练的方式有多种，要精心组织安排。 一是 对于 课堂练习的方式要力求多样化，如提问、讨论、板演、讲解、复述、抢答、竞赛等。二是专题复习阶段一般以形成性测试为主，测试时间一般控制在一节课之内，试后随即公布正确答案，让学生及时自我诊断，强化正确的思维过程并及时纠错。 训练的组织安排上，应切实把握好“三个度” 即：控制强度 、保证频度 、提高效度。“双基”部分还应该有特别的训练要求：基础知识反复练、化学用语强化练、化学实验综合练。 重庆垫江太平中学　杨明俊 三是注重习题讲评，这是实现科学训练的关键。 科学的习题讲评，对于提高学生的解题能力是非常重要的。 精讲、少讲，讲化学习题解答的一般思维模式及解题思路，讲不同题型的解题规律和技巧，讲一题多变和一题多解，讲中考命题走向，讲解题的规范性与答题要求等。 重庆垫江太平中学　杨明俊 四是着力思维品质培养，这是科学训练的核心。 训练的目标在于培养学生思维品质、提高学生综合运用知识能力。为达这一目的，训练时要注意： 设“疑”布“惑”，激“疑”启“思”；倡“议”思“辨”，撞击火花；借“错”激“正”，欲擒故纵 ；觅“趣”寻“幽”，活化思维 ；设“境”创“情”，以情动思。 重庆垫江太平中学　杨明俊 3.3 处理好教材与教辅的关系。 《考试说明》是复习的依据，教材是复习的根本，资料是复习的补充。要“抓纲务本”。 抓“纲”就是要正确认识《考试说明》对复习的指导作用；务本就是要充分利用教材，拓宽知识内容，延伸课后习题。中考复习越到后期越应回归教材。特别注意在资料选择上，要有针对性，严格筛选，决不能滥用。 我历来只选一套我市名校编拟的综合性中考复习用书、一套系统的总复习试卷、自己命制的一些单元和专题练习题、精选4-6套模拟卷（包括样卷、市模拟卷、信息卷、自己命制的模拟卷）等。 重庆垫江太平中学　杨明俊 四、加强分类分层指导，做好学生心理疏导 4.1 切实注重分类分层指导 复习教学中，教师要善于引导学生树立“学有进步，人人进步”的信心，对学生要真心爱护，经常换位思考，调节好师生关系。切实优化“分类指导，分层辅导，及时跟进”，注重面向全体，关注每一个学生。尤其注重不同层次学生的辅导与帮扶不要硬性的做统一要求，避免“一刀切”。 重庆垫江太平中学　杨明俊 注意处理好“三个环节”: 作业精选：精挑细选，分层要求，提高练习效益。原则以教师能改、学生能较好完成为度并控制作业量… 练习批改：批改到位，纠错及时。具体做到：改卷不过夜，讲评不隔天，让学生不把“不懂”带回家。（尤其是强化训练阶段） 成绩跟踪：做好案头工作，引导学生描绘落实各次测验与考试成绩均分差曲线，把主要精力放在拔尖、扶中上。 重庆垫江太平中学　杨明俊 4.2 做好复习过程和学生考前的心理疏导 面对中考，由于来自各方面的压力，相当一部分学生会出现综合焦虑症或考试恐惧症等不良反应。对这些学生进行复习过程和考前心理疏导是十分必要的。 多年的复习教学经验表明：做好心理疏导，激发学生自主学习的内驱力是复习有效的保证。 具体进行心理疏导时，应力求让学生基本做到以下几点：能正确认识焦虑和压力；引导学生合理归因；保持良好的考前、考试心态；调整考试动机，将外部动机转化为内部动机；提高对考试环境的适应性；学会积极的自我暗示、进行自我放松。主要做法是信心的激发、心理指导、辅导、疏导等。 重庆垫江太平中学　杨明俊 著名生物学家达尔文语：“最有价值的知识是关于方法的知识”。就如何搞好一年一度的中考化学总复习，还有待于广大同仁去共同探讨！ 总之，教学有法，亦无定法。 重庆垫江太平中学　杨明俊 联系方式： 408300 重庆市垫江太平中学 杨明俊 重庆市垫江教科所 张全中 1354044560@ 中考化学复习策略刍议 重庆市垫江太平中学 杨明俊 重庆市垫江教科所 张全中 2013年3月 重庆垫江太平中学　杨明俊 2013年重庆市中考化学复习研讨会交流材料 须从以下几方面着手： 重庆垫江太平中学　杨明俊 把握中考化学命题及试题的特点 合理科学的制订复习计划 关注复习细节，科学有效复习 加强分类分层指导，做好学生心理疏导 一、把握中考化学命题及试题特点 1.1 我市中考化学的命题特点： 十分注重遵循《课程标准》和《考试说明》，尤其注重着眼于学生科学素养的培养与提高，重点考查初中化学的主干知识和基本技能。试题小而活，突出学科特点