九年级政治全册第1单元第1课我们向往公平课件鲁教版.ppt

* 阅读P3-4材料，你认为这对李明公平吗？为什么？ 与其他同学相比，在合作中利益与责任，权利与义务的对等和统一上，李明同学显然不能和其他同学一样，他付出的少，承担的责任少。如果与其他同学享有同等的利益，从李明所在小组其他同学的角度，就不公平了。所以学校没有表彰是合理的。 根据你自己的生活感受，请谈谈你心目中什么是“公平”？ 公平就是：公正平等的对待一切有关的人 公平就是：办事公允，不偏不倚，不偏袒哪一方…… （1）公平意味着在参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得的利益。（含义）也就是说在社会合作中合理地分配利益与责任。 从三个角度谈了公平的含义 公平是与合作紧密联系在一起的，是合作中的公平。 公平是一种主观感受，是参与合作的人们通过比较而产生的。 公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现利益和责任、权利和义务的对等和统一。 （2）公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利义务的对等和统一。 公平总是与社会合作紧密联系的 。 2、公平和合作有何关系？对我们有何要求？ 社会需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要条件。失去了公平，合作就很难维持下去，更不可能成功。 生活中我们与他人合作时，需要树立公平意识，努力维护合作公平。 要实现良好的社会合作，就必须树立公平合作意识？如何树立？ ⑴积极承担责任，不取不应得利益 ⑵合作双方相互平等、相互尊重、相互理解 ⑶双方互利互惠，实现“双赢”，共享成果 为全社会每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益 权利平等 机会平等 结果与分配平等 1、社会公平主要表现为 （一）回顾以前所学，列举我国实施了哪些制度、方针、政策和措施来实现我国社会的公平的？ 经济上实行按劳分配，保障公民的经济权利。 政治上实行人民代表大会制，保障人民当家作主。 文化教育上实行义务教育，保障受教育的公平机会。 （二）、P70的四副图片、P71的两个材料是国家从哪些方面在维护全社会公民的公平机会？你还能列举出哪些？(参看相关链接） 想一想：国家的这一系列举措充分表明了什么？ 充分表明：我国已经基本实现了社会公平，并努力维护社会的公平 你如何看待—（P72图片资料）“总理为普通农民工讨工钱…”？ 其一，拖欠农民工工资行为本身是-------的？农民工劳而不得，不符合------原则？ 其二，如果让拖欠农民工工资行为任其发展，就会破坏社会-----原则，影响社会----。其三，总理为民讨工钱，是在维护社会----。 1、（归纳）维护社会公平对社会稳定所起的作用？ 2、（反思）维护社会公平只靠某个政府领导人就能行吗？应该靠什么？我们又该怎么做？ * 小憨教学资源网 小憨教学资源网 　　“从明年开始，中国将用两年时间在农村全面免除义务教育阶段的所有的学杂费。同时，积极解决成千上万进城就业务工农民子女的上学问题，保障适龄女童接受教育的权利，发展残疾儿童少年教育。” 　　我们要使所有的孩子在同一片蓝天下，共同成长进步。 　　“教育公平是全民教育的灵魂。没有教育机会的均等，就谈不上社会公平。” 　　“中国政府致力于保障所有儿童少年平等接受教育的权利，推进义务教育均衡发展，努力缩小城乡之间、地区之间教育发展的差距。” 　　“对农村贫困家庭学生免收学杂费、书本费，并补助寄宿生活费。” 温家宝出席联合国全民教育高层会议讲话摘录 * * 小憨教学资源网 小憨教学资源网 小憨教学资源网 　 * * 小憨教学资源网