书写现代常用细则汉字教学课件新人教版.ppt

[考情透析] ①考查重点突出。以音同音近字、音同义近字、形近字为主，一般不考错字。2011年有9套高考试卷涉及该考点。 ②考查形式基本稳定。设置在客观题，辨析字形正误，多为单考字形，有时结合字音考查，对两字、三字词及熟语进行辨析，也有以句子为语言材料辨识句中错别字的。 1.[2011·江西卷] 下列词语中，没有错别字的一组是(　　) A. 渲染　侯补　霎时　不落言筌 B. 端详 肄业 坐镇 怨天尤人 C. 国萃 吞噬 神采 要言不烦 D. 蛊惑 钟磬 亲睐 惹是生非 [答案] B [解析] 本题考查对字形的识记能力。A.侯—候；C.萃—粹；D.亲—青。这是继2009年考查词语辨析后轮换为2010年考查字形的延续。识记字形需结合词义来分析，以义定形，才能增强记忆的准确率，如“侯”的字义为“指统属于天子的封国的国君”，“侯”即相当于今天的“君”，而“候补”之意为“等候替补缺额”， 所以“候补”应为“候”而不是“侯”。又如“萃”的意义为“聚集”(动词)；“粹”的字义为“精华”，而“国粹”则意为 “指我国固有文化中的精华”，所以“国粹”应为“粹”而不是“萃”。 2.[2011·山东卷] 下列词语中，没有错别字的一组是(　　) A.签署　发贴子　雍容华贵　万事俱备，只欠东风 B.端详 螺丝钉 额手称庆 兵来将挡，水来土掩 C.惊诧 震慑力 眼花瞭乱 一言既出，驷马难追 D.延袭 扫描仪 不屈不挠 知己知彼，百战不殆 [答案] B [解析] 这道题考查辨析字形的能力，重点考查常见易错的形似字、音近音同字，需要结合每个字的意义来辨析。A.发帖子；C.眼花缭乱；D.沿袭。 3.[2011·天津卷] 下列词语中没有错别字的一组是(　　) A.坐落 松弛 协奏曲 融会贯通 B.扫描 恢谐 天然气 振耳欲聋 C.搏弈 巨擘 殊不知 毋庸质疑 D.竞标 临摹 吓马威 门庭若市 [答案] A　 [解析] 本题考查识记现代汉语普通话的字形。B.诙谐，震耳欲聋；C.博弈，毋庸置疑；D.下马威。 4．[2011·浙江卷] 下列各项中，没有错别字的一组是(　　) A．笔法闲熟，感情真挚。/文章如流水账，缺乏细腻的描写。/融感情于琐碎的细节中，不作直接抒情，情却自然溢出。(摘自作文评语) B．贷款金额为叁拾肄万元，月底结算。/兹收订金伍百元，余款货到验收合格后十日内付清。(摘自单据合同) C．我们都是虫，可我是萤火虫。/苦难是化了装的幸福。/不是忙到脚不粘地，是忙到脚没空儿粘地。(摘自教室板报) D．一期售罄，二期将出，敬请期待。/领衔浙江，独占鳌头。/创意至上，虚位以待，欢迎报名。(摘自招牌广告) [答案] D 【解析】 本题考查识记现代汉语普通话的字形的能力。A.“闲”应为“娴”；B.“百”应为“佰”；C.“粘”应为“沾”。 2.音同形似字 音同形似字即读音相同而形状也相似的字。这和现代汉语有大量的形声字有关。例如：“大篷车”的“篷”字与“一蓬乱草”的“蓬”字是读音完全相同、形状相近而意义不同的易用错的两个字。再如：“弛”和“驰”，“偿”和“尝”，“籍”和“藉”，“梁”和“粱”等。高考中出现的如：装祯(帧)、通谍(牒)、亵黩(渎)、味同嚼腊(蜡)、姆(拇)指、痉孪(挛)等。 3.音同义近字 这类字数量不是很多，但在判断时容易出现错误。例如：“水蒸气”误以为“水蒸汽”；“销毁”误以为“消毁”等。 二、形近字 1.形近音异字 这类字形状相近，但读音有差异。例如：“粟”与“栗”，“盲”与“肓”，“炙”与“灸”等，这类字都因形状十分相似，容易误记，因而成为高考命题的热点。 2.形近音同字 这类字和上面所提到的音同形似字情况相似，与其他几种情况相比，区分难度较大。例如：“蔽”“弊”“敝”，“馈”“溃”“篑”“聩”，这两组字声旁相同，字形相近，容易误记。此外，像“绽”与“锭”、“毖”与“毙”、“恻”与“侧”等等也是如此。 三、熟语中的易错字 有些熟语(包括成语、俗语、谚语、歇后语等)，看起来只是一字之差，但字形不同，意义也不同，不能简单地把它们判定为别字。 例如“奋发图强”中“奋”是“振奋”之意，“发愤图强”中“愤”是“激愤”之意。但是，有一些成语，它们的字形是约定俗成的，不能随意改动。如“山清水秀”不能写成“山青水秀”，而“青山绿水”也不能写成“清山绿水”。“美轮美奂”不能写成“美仑美奂”等等。 2.意义辨形 任何一个汉字都是音、形、义三者的统一体，要做到正确书写，就应明确三者之间的关系，从理解词义入手，去辨别字形，掌握字形。 例如：“针砭时弊”的“砭”是古代治病的石头针，明白此义，就不会误写成“贬”；“再接再厉”的“厉”，本是指两鸡相斗，嘴啄秃了，就在石头上磨，磨尖了再去啄，古之“砺”写