信息时代如何做1个合格的家长.ppt

一、首先给大家介绍几条关于家庭教育的名人名言 二、再给大家介绍几个名词 * * * 父母的一言一行，都对 孩子产生深远的影响。 —— 宋庆龄 孩子的世界，与成人截然不 同，倘不先行理解，一味蛮做， 便大碍于孩子的发达。 —— 鲁 迅 对双亲来说，家庭教育 首先是自我教育。 —— 克鲁普斯卡亚 任何人如果不能教育 自己，也就不能教育别人 。 —— 苏霍姆林斯基 联合国文盲新定义： 1. 不能读书识字 3. 不会计算机基本操作 2. 不能识别现在社会符 文化反哺是指在文化承传中，年长一代 向年轻一代学习的社会文化现象。 人们常用最具有代表性的生产工具来表示一个 历史时期，如：石器时代。青铜器时代、铁器时代、 蒸汽时代、电器时代。直到1989年，互联网的出现 标志着信息时代的到来。信息时代是一个充满活力、 富于创造性的时代，是一个人类智能、科学技术高 度发展的时代。 三、家庭教育的职责 1.为孩子的全面发展奠基 (1)德育 (2)智育 (3)体育 (4)美育 (5)劳动教育 2.帮助孩子实现“四个学会” (1)学会认知 (2)学会做事 (3)学会做人 (4)学会生存 四、学校教育的职责 我认为学校教育有几件事情做的特别好，是其他的教育形式、教育机构不能替代的： 1、就是系统的文化知识传授，学校抓得非常好； 2、就是基本的技能、技巧的培养很好； 3、因为学校有一个班集体，那么集体意识的培养，基本的公 民道德的培养，学校里抓得都很好。 五、中国家庭教育现状 1、悲观的思维方式造成急功近利的心态 2、重养轻教，重物质轻精神 3、把孩子当作私有财产 4、缺乏学习，缺乏家庭教育的氛围 六 中国家庭教育的八大误区 1、情感冲击理智 2、家庭教育中随意性太大，计划性太差 3、口头说教多，多渠道渗透教育少 4、家庭教育中成人化要求多，忽视孩子的特点 5、家庭教育中长辈教育不一致的现象明显 6、家庭教育中劳动教育太薄弱 7、家庭教育中忽视心理健康教育 8、家庭教育中的“四重四轻”的现象 1、情感冲击理智 教育是一种伴随情感的理智行为 2、家庭教育中随意性太大，计划性太差 （1）了解孩子的个性特征； （2）了解同龄人的特点； （3）了解学校班级的教学计划； 3、口头说教多，多渠道渗透教育少 口头的误区： 1、表扬的少、批评的多；随着年龄的增长更是呈现这一趋势； 2、横向的比较：xx比你强——家庭教育中的忌语； 主张三教结合：言教、身教、境教 言教：表扬和批评的原则：有理、有力、有节； 身教：积极向上、勤奋刻苦、求知善思、文明友善、民主乐观； 境教：精神环境、文化心理氛围、学习性氛围； 4、家庭教育中成人化要求多，忽视孩子的特点 孩子的特点是什么？ 好玩 好动 好奇 好学 5、家庭教育中长辈教育不一致的现象明显 不一致的结果： 1、孩子莫衷一是 2、孩子导向有利于自己的一方； 建议： 1、共同学习科学的教育知识； 2、经常组织有孩子参加的家庭会议； 3、不在孩子面前互相指责； 6、家庭教育中劳动教育太薄弱 调查显示 德国孩子6岁后必须参加劳动已经立法 中国孩子每天劳动时间12分钟 韩国孩子每天劳动时间40分钟 美国孩子每天劳动时间70分钟 建议： 1、每天有劳动 2、双休日有劳动 3、明确要求 7、家庭教育中忽视心理健康教育 （1）一定要学习有关心理健康教育知识； （2）一定要注意留心观察孩子； （3）家长要调整自己的心理； 8、家庭教育中的“四重四轻”的现象 （1）重智育轻德育； （2）重知识轻能力； （3）重文凭轻素质； （4）重成才轻成人； 人 格 知 识 能 力 健 康 财 富 + + + 〓 贡 献 +