全员管理〔崇仁路小学祝嘉〕.ppt

一、对全员管理的认识。 1 相信每一个学生都有无限的潜能。 2 给予每一个学生锻炼的机会。 3 培养每一个学生的责任意识。 4 增强每一个学生的内控能力。 5 提高每一个学生的自信心。 二、班级愿景：好学、尊重、和谐、自爱 愿景解读： 1 塑造温馨和谐的学习环境。 2 营造平等、尊重、和谐的班级气氛。 3 以正面鼓励的方式引领学生主动学习。 4 培养学生能静能动、自主自爱、尊重他人、珍惜自己的生活态度。 学习做人的基本要求 ： 1 自己的理想自己要坚持； 2 要乐观，要享受人生； 3 别让别人有遗憾； 4 从错误中学习，继续向前迈进； 5 不管如何，一定要诚实； 6 在你的能力范围内，做最好、最好的人。 班级管理规则： 1 正面引导的原则。 2 关注细节的原则。 3 切实有效的原则。 行规: 1 与大人应对，要有礼貌，有分寸； 2 与人说话，眼睛要看着对方的眼睛； 3 别人有好表现，要替他高兴； 4 尊重别人的发言与想法； 5 自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气； 6 打喷嚏、咳嗽都要说对不起； 7 不可以有不礼貌的小动作和语言； 8 别人送你任何东西，都要说谢谢； 9 接到奖品和礼物，不可以嫌弃； 10 别人掉东西，请弯腰去帮他捡； 11 认识新朋友，要记住对方的名字； 12 上下楼梯时，要靠右边走，让赶时间的人走左边； 13 不可以带玩具到学校来； 班长工作职责： 1 检查窗户，窗台，是否擦干净。 2 清洁：倒垃圾。 3 课间巡查清洁。 4 午间打扫第3组清洁，擦绿色讲台。 5 管理下午眼保健操。 6 课间汇报上一节课的课堂情况，并详细记载。 7 晚饭后，督促同学们完成家庭作业。 8 放学后整理教室，桌椅摆放一条线，关门、灯、窗。 奖励学生的九条建议： 1.奖励方法要尽量简单，奖励要对他们有意义 2.用奖励来促使学生开始养成一个好习惯。 3.循序渐进，一次只聚焦一个行为，让学生们一起来选择。 4.特别奖励那些表现出责任感的学生，把课堂管理的任务逐渐从教师转移到学生身上。 5.开始可以奖励得比较勤一些，然后逐渐减少，一直对学生保持高要求。 6. 对学习成绩要保持一贯的奖励。 7. 随着学生的进步，逐渐提高获得奖励的标准。 8. 奖励要及时，迟到的奖励不会起作用。 9. 对于那些有严重行为问题的学生，可有针对性地对制度进行调整，经常性地对他们进行小奖励效果会更好。 有趣的奖励方式 免做作； 跟教师一起散步； 当小楼长； 读书给低年级的学生听 ； 邀请其他班的一个朋友来班里共进午餐； 中午协助老师给同学们添饭； 升旗时站在队伍的最前面 ； 老师讲故事的时候坐在老师旁边； 教会全班同学自己最喜爱的游戏； 教师给家长打报喜电话； 做一天教师的小助手； 给老师选择一本书，让老师读给大家听 ； 可以用彩色粉笔在黑板上作画。 惩罚的原则： ⑴是及时性原则，今日事今日毕； ⑵是适度性原则，按错“量刑”； ⑶封闭性原则，不到处宣扬； ⑷公正性原则，一视同仁； ⑸情感性原则，让学生真正感受到老师真诚地关怀。 对待学生违反规则的几条有效的措施： １阅读明理。 ２思考感悟。 ３自我教育。 ４冷处理。 ５宽容理解。 ６家校联动尽量少用。 对家长的认识： １做家长是陌生的工作。 ２做家长需要学习。 ３做家长是一门学问。 ４家长的素质在不断提高。 ５大多数家长是理解老师工作的。 与家长沟通的技巧 1 多赞美，夸孩子的优点，肯定家长正确的教育方法。 2 多引导，帮助家长走出 “教育误区”，认识基本的教育规律。（关于民主） 3 多指导，教给家长有效的教育方法。（关于劳动、孩子的要求、阅读） 4 巧妙比较，给家长和孩子制造危机感。 祝 嘉 E-mail：crlzj321@126.com 通讯地址：武汉市崇仁路小学 邮政编码：430034 电 话：027 * *