八年级语文下册〔陋室铭〕课件苏教版.ppt

形近字儒（鸿儒）???????????? 馨（馨香）???????????? 牍（木牍）????????? 庐（茅庐）孺（孺子牛）?????????? 罄（罄竹难书）???????? 渎（亵渎）????????? 芦（芦苇）濡（相濡以墨）???????? 磬（击磬）???????????? 读（读书）????????? 沪（沪港） 一词多义无丝竹之乱耳（用于主谓之间，不译）????????????? 往来无白丁（表示交往的人）（1）之????????????????????????????????????? （2）往来何陋之有（倒装标志，不译）?????????????????????? 其中往来种作（表示来来往往的人）古今异义无案牍之劳形（古义：形体、身体。今义：样子、形状）无丝竹之乱耳（古义：琴瑟、萧管等乐器，文中指奏乐的声音。今义：丝绸、竹子） 词类活用1、（1）山不在高，有仙则名（名词用作动词，出名）（2）水不在深，有龙则灵（形容词用作动词，成为灵异的水）（3）无丝竹之乱耳（形容词用作使动词，使……乱）（4）无案牍之劳形（动词的使动用法，使……劳累） 文章题目是《陋室铭》，但是作者并没有直接写陋室，而是从（山水写起），用山、水比室，用“不在高”、“不在深”比“陋”，用“仙”“龙”来比德，用名和灵来比馨，馨字“画龙点晴，统领全篇”，是全文的文眼。.文章引孔子的话“何陋之有”有什么含义？总明全文，说明陋室不陋，作者以古代名贤自喻，表现的志趣，也突出了作者高洁伟岸，不随世俗的志趣和抱负。 用原文填空1、本文点明主旨的句子：斯是陋室，惟吾德馨2、表达写居室环境，交往人物和日常生活，室主人高洁伟岸的节操和安贫乐道的情趣。3、写陋室环培清幽宁静，反映室主人淡泊的心情的句子是：“苔痕上阶绿，草色入帘青”。4、写室内生活情趣高雅，室内的人都是见识渊博、志同道合的学者，没有无知无识的俗人的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。 5、写主人自得其来，情趣高雅的句子是：可以调素琴，阅金经。6、写主人超尘脱俗，不受世俗的干扰，不受官场生活的干扰的胸襟，揭示室主人精神风貌的句子是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。7．有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是水不在深，有龙则灵。8．《陋室铭》中写景色之雅的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青；写交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁；写情趣之雅的句子是：可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形9、“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”中提及两个历史人物，一是诸葛亮；一是杨雄。 10、连举三位古人来证明陋室不陋，以古代名贤自比，表明室主人有古代名贤的志趣和抱负，“何陋之有”和“惟吾德馨”相呼应，这是全文的画龙点晴之笔。11、你能列举哪些品德高尚的人也是身居陋室的？杜甫—草堂??????????????????????? 姜子牙12、《陋室铭》通过对陋室的描绘，表现自己安贫乐道，高洁傲岸的志向和追随古代名贤的志趣和抱负。 文意理解1．写山水对写陋室有何作用？ 以山水作类比，引出陋室；暗示陋室不陋，因人生辉。2．作者从哪几方面表现其简陋的？用自己的语言概括陋室的特点．对写陋室有何作用？三方面：室中之景、室中之人、室中之事。自然环境清幽，交往人物不俗，生活情趣高雅。表明“惟吾德馨”，暗示陋室不陋 写作特色???? （1）托物言志???? （2）对偶、比喻、拟人???? （3）类比、比兴???? （4）句式对仗工整，错落有致 辨别下列句中“之”字的用法:之的用法：A、助词“的”??? B、代词???????? C、动词，“往，到”??D、主谓之间取消句子独立性????? E、宾语提前的标志⑴．水陆草木之花?? 之：A???????? ⑵．予独爱莲之出淤泥而不染??? 之：D⑶．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 之：D * 作家介绍 学习目标 图片欣赏 课文小结 课文理解 课堂练习 陋 室 铭 本文选自《全唐文》。 作 者刘禹锡（772——842）， 唐代诗人，哲学家。字梦 得，洛阳人。曾中进士， 官授监察御史。他热心赞助王叔文的政治 革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革 新失败后，被贬官降职多次。他与柳宗元 交情深厚。有《刘宾客集》。这篇《陋室 铭》是他贬为