关系型话题作文写作指导〔用〕.ppt

关系型话题作文的审题立意误区 误区一：抓住一点，不及其余。 既然是关系型话题作文，审题时就应当重点把握话题内部两者之间的关系，关涉两点，在两点之间寻找突破口。 而我们的考生在审题时最容易犯的一个毛病恰恰是割裂了两者的联系，在行文时大谈一点，却对另外一点置之不理，以致造成偏题、离题。 如浙江省2004年高考话题作文“人文素养与发展”，话题内部存在一种条件关系——人文素养的高或低，制约着发展空间的大小。考生在审题时即要全面审视这种条件关系。但从考生作文来看，许多离题作文都没有能从两者关系入手，而是或空谈人文素养，或大侃发展，这种“抓住一点，不及其余”的做法，最后造成严重失分。 关系型话题作文的审题立意误区 误区二：泛论关系，不见重点。 误区三：另起炉灶或偷换话题。 有些考生根本不了解话题作文与材料作文的区别，彻底抛开了话题，结果下笔千言，离题万里。 另外，不要偷换概念。换词也应尽量避免。即使是同义词也应尽量用话题中的词，以免产生曲解。? 拥有与失去 对于关系型话题作文的写作，你不管怎么写，从哪个角度写，都要根据实际兼顾构成话题的各个概念要素，明确其间关系。千万不可因关系不清而改变话题，或只关照一方搞单打一，也不能将关系绝对化，表述过头，失之严密。而一定要用辨证唯物主义观点，进行科学解读。 （一）议论文 ??? 司马迁、海伦、史铁生、韩信、赵武灵王、秦始皇、李煜、李清照、苏子、李白、陶渊明、屈原、张正祥、邰丽华、陈桂林等等皆可入文。（点例、面例以充实文章内容） （二）记叙文 例如：一年轻教师为了调离贫困山区，千方百计调，成功了但却失去了…… 例如：一官员拼命往上爬，丢了亲情，成功又有什么？ 三、优秀题目 ??? 1．取舍之间，彰显智慧。 2．当初年少太轻狂 3．固守与坦然 4．拨开心灵的迷雾 5．别让叶子蒙住你的双眼 6．拥抱精彩人生 7．别为打翻的牛奶哭泣 8．感谢生命的给予 9．把握手中的一切。 10．东隅已逝，桑榆未晚 ?? 二叶草 如果说生活是一张悠扬的唱片，那么拥有与失去是那上面跳动的音弦；如果说生活是一幅美妙的画面，那么拥有与失去是那上面绚烂的图彩。只拥有不失去，生活显得单调乏味；只失去不拥有，生活显得落寞颓然。拥有与失去是生活中的一次次辩证的轮回。 聆听自然叶 大海说：“你没有我浩瀚的体魄，你没有我豪迈的气势，而最终还要融汇于我，难道你不曾为这些而哀伤吗？” 小溪说：“是的，在我纵然一跃，融归于你时，我失去了自由，甚至失去了自我，但我却拥有你所无法体会的沿途的快乐。” 牡丹说：“你既没有我的雍容华贵，又没有百合的淡雅宁静，而你又偏偏选择在寒冬凛冽的冬日开放，为什么呢？ 梅花说：“我深知，如果我不放弃拥有群芳妖艳的秀姿，就无法拥有我独特的芳香，无法拥有绽放生命，诠释我个人魅力的权力！” 倾听心灵叶 维纳斯虽然失去了双臂，却拥有了其它雕塑所无法企及的残缺美。贝多芬虽然失去了听觉却谱写出了激昂卓绝的生命之歌，拥有了不绵的掌声。 海伦·凯勒虽然失去了视觉，却拥有了一份更为难得的平和和豁达。 史铁生虽然无法拥有健全的身姿，却没有失去一份更加深深地体悟生活的心， 司马迁虽然无法拥有理想的仕途，却著述出了“史家之绝唱，无韵之离骚”，虽隐忍苟活，但拥有了后世仰望的高度。 所以，一味追求拥有的人们，请放慢你急急的脚步，因为你在享受拥有的时候，却已失去了生活最本真的赐予。那些悲苦哀伤的人们，请舒展开你的愁眉，不必为偶尔的失去耿耿于怀，因为你也曾拥有过生活最甜美的回馈。 后语：让生活的音弦更为优美，让生活的图彩更为充实。 二叶草知真心——学会珍惜拥有，坦然承受失去，因为拥有与失去是生活亘古不变的轮回。 阅读下列材料，按要求完成作文。 CCTV-2《第一时间·天气预报》栏目有一句耐人寻味的广告语：“分享阳光，分担风雨。”你从中获得了怎样的感悟？ 请以“分享与分担”为标题写一篇不少于800字的文章。 要求：①自选角度；②自定立意；③除诗歌外，文体不限。 对于“阳光”与“风雨”的含义，应深入解读。题目中的“阳光”应该指积极的方面，比如荣誉、便利、幸福等与亲人朋友一起分享的东西。而“风雨”则指挫折、困难等需要克服的内容。 　　 这个题目最重要的就是要注意把握“阳光”与“风雨”的关系，考生既不能光写“分享阳光”，也不能光