分数的意分数与除法之间的关系〔巩固练习〕马先稳.ppt

分数的意义分数与除法之间的关系练习 马先稳 德州市实验小学 西校 复习 分数与除法之间的关系是什么？ 写成除法算式是（ ）， 写成除法算式是（ ）。 8÷5写成分数是（ ）。 15÷4写成分数是（ ）。 复习 被除数相当于分数的（ ），除数相当于分数的（ ），商相当于分数的（ ）。 复习 把一个西瓜平均分成8份，其中一份是这个西瓜的（ ）。 把12块橡皮平均分成6个同学，每个同学分得的橡皮是这些橡皮的（ ）。 新知 把15个西瓜平均分成5份，其中一份是这个西瓜的（ ），每一份是（ ）个。 把12块橡皮平均分成6个同学，每个同学分得的橡皮是这些橡皮的（ ），每个同学分得（ ）块。 填空 把3米长的绳子平均分成4段，每段是这根绳子的 ，每段长 米。 应用题 王老师骑自行车3小时行了10千米，王老师每小时行多少千米？ 应用题 小明用3张纸叠了8只千纸鹤，每张纸可以叠多少只千纸鹤？ 复习 表示（ ），它的分数单位是 （ ）， 里有（ ）个这样的分数单位， 写成除法算式是（ ）。 复习 表示（ ），它的分数单位是 （ ）， 里有（ ）个这样的分数单 位， 写成除法算式是（ ）。 复习 表示（ ），它的分数单位是 （ ）， 里有（ ）个这样的分数单 位， 写成除法算式是（ ）。 * 被除数÷除数= 被除数 除数 如果用a表示被除数，哟那个b表示除数，那么以上关系式应该怎样表示？ a÷b= a b （b≠0） 3÷ 5=（ ） 8÷7=（ ） 1、在括号里填上合适的数 （ ）÷（ ）=（ —— ） =（ ）÷（ ） 12 7 （ ）÷9= —— 2 （ ） 12 7 2 9 3 5 8 7 被除数 除数 除数 被除数 （ ） （ ） （ ） （ ） 4 1 4 3 把1米长的绳子平均分成4段，其中3段是这根绳子的 ，3段长 米。 （ ） （ ） （ ） （ ） 4 3 4 3 观察上面每个图形所表示的分数，比较每个分数中分子和分母的大小。 1 ＜ 1 3 3 4 5 6 特点 都比1小 真分数 1 ＜ 1 ＜ 分子都比分母小 像 分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。 1 3 3 4 5 6 = 1 4 4 3 3 1 4 5 4 特点： 分子=分母，分子母大 假分数 1 观察上面每个图形所表示的分数，比较每个分数中分子和分母的大小。 = 1 1 像 分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫做假分数。假分数大于1或者等于1。 3 3 8 4 11 5 1.下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？ 真分数： 假分数： 1 3 3 3 5 3 1 6 6 6 7 6 13 6 1 3 1 6 3 3 5 3 6 6 7 6 13 6 所有假分数都大于1。（ ） × 所有真分数都小于1。（ ） √ 分子（ ）分母的分数叫做真分数，真分数（ ），分子（ ）分母的分数叫做假分数。 分母是6的真分数有（ ）。 分子是6的假分数有（ ）。 *