创新作文〔课堂内外〕.ppt

课堂内外 创新作文 创新思维 主讲：乐乐姐姐 真实的体验 灵动的感悟 新鲜的表达 什么是“真实的体验”？ “真实的体验”，就是要在创作中多捕捉生活细节，让文章合情合理。 不管是人物的外貌动作、植物的色彩形状，还是某一件物品的造型设计、某件事情发生的经过，都是先被我们“看”到，然后才被我们写出来。对处于写作初级阶段的同学们来说，看不到，自然写不出。非得要写，只能在脑中虚构。但这虚构因为没有事实积累的基础，最后写出来的东西不是千篇一律，就是严重失真。 请记住：真实是写作的基础，真实最有力量，真实的作文最感人。 真实的体验 细 节 例《如果世上没有你》 妈妈，如果世界上没有你，我可以天天睡懒觉，可以不用刷牙就去学校； 如果世界上没有你，我不会因为考不上90分就听你无休止的批评教育； 如果世界上没有你，我不用背烦人的英语单词，每天可以少拉一小时提琴，少学一会儿数学，少写一会儿作业； 如果世界上没有你，我可以随意上网玩游戏，无论玩多久也不会有人指责我； 如果世界上没有你，我可以躺在舒服的沙发上，一边吃薯片一边喝可乐，一边吃冰淇淋一边看我最爱的漫画； 如果世界上没有你，周末我就可以找同学痛痛快快的玩一整天，不用像现在这样每个周末都要学英语、学提琴； 如果世界上没有你，我可以躺着看书、歪着写字，随手放东西，也不会有你没完没了的唠叨。 但是，妈妈，如果世界上没有你，我每天怎么能吃到可口的饭菜？ 晚上害怕时，谁来陪伴我？ 生病时，谁带我去医院？ 晚上，谁为我盖好踢开的被子？生日时，谁送我可爱的芭比娃娃？如果世界上没有你，即使玩足了游戏、看足了电视、吃足了零食……又能怎样？如果可以选择，下辈子，我还选你做我妈妈，即使有再多烦恼，那又怎样？ 什么是“灵动的感悟”？ “灵动的感悟”，就是要求写作时打开心灵的空间，能从多个不同的角度观察、发现、思考、表达。 为什么大家一写到狐狸就一定要塑造成坏的、狡猾的形象？为什么汽车一定要在公路上才能行驶？为什么一写关于爱和感动的作文，就一定要把爸爸妈妈表现得很悲惨，一定要写爸爸妈妈为自己受了多少多少罪？为什么一描写花花草草就要去拔高歌颂伟大祖国，为什么不能在细致观察中得到一些新发现或新思考……请不要将固有模式和惯性思维用于写作，这样不仅会束缚你的联想与想象能力，还会被带入千人一面的写作“圈套”。俗话说：退一步海阔天空。换个观察视角，换个思考方向，换个写作角度，也许你就会收获另一片海阔天空。 打开心灵空间，才能写出真正的创新作文。 灵动的感悟 角 度 什么是“新鲜的表达”？ “新鲜的表达”，就是避免千篇一律，发扬创新精神，创作出符合童真童趣的个性化。 新鲜的表达，是针对同学们写作中常常会走的一些弯路，提出的一种解决办法和全新要求。比如：老师或家长总会让我们记很多好词佳句，这是有必要的，因为我们小学生还处在词语、句式、语法的大量累积阶段。但是，这样的记忆过程会很枯燥，而且如果不加改造，一个字甚至一个标点都不变的把相关的好词佳句全部搬进作文里，堆砌、引用，这样的作文其实并不能算是好作文。再比如，老师在给我们的作文评语中往往会说：不够生动、具体，我们也希望自己的作文能够写得更生动、具体呀，但是怎样才能达到呢……做到新鲜的表达，这些问题自然可以迎刃而解。 新鲜的表达 个 性 1、改造有自己个性化的语言 “红的似火，粉的似霞，白的似雪。” 红色：太阳、苹果、草莓、番茄等 改造：这朵花红红的非常可爱，就像我妹妹的红脸蛋儿，我真想凑上去吻它一下。 粉色：水蜜桃、花朵、奶油蛋糕、冰激凌等 改造：它粉粉的、娇滴滴的可诱人了，就像我最爱的奶油冰激凌，我真想凑上去咬它一口。 2、多写“有声有色”的作文 1、有声 学会用耳朵“观察”，倾听不同的声响，活学活用，学会使用拟声词。“砰”、“啪”、“稀里哗啦”、“噼里啪啦”等。 2、有色 学会用眼睛“记录”，观察记录不同的色彩，灵活掌握，让作文多姿多彩。“绿油油”、“金灿灿”、“伸手不见五指”等都是记录色彩的最好词语。 例如： * 池塘里的鸭子穿着雪白的衣裳，扇着翅膀，拍打出晶莹的水花。 * 红椒犹如一牙牙红月亮，又像一团团火焰在跳动。 * 地上晾晒着金灿灿的玉米，绿油油的柚子树上接出了硕大的果实。 * 菜园里的蔬菜五彩缤