初为人师–外语系全程实践教学讲座.ppt

实习支教，你准备好了吗？ 几个小问题 同学们还记得自己在小学、初中时的事情吗？ 同学们还记得小时候的老师是怎么样教育你自己的？ 你印象中合格的老师是什么样的？ 你想在支教过程中做什么样的老师呢？ 同学们对中小学生了解多少？ 初为人师 教育系 索淑艳 具 体 案 例 某大学生参加实习支教，由于之前参加过支教培训，故而雄心勃勃，想要在三尺讲台上大干一场，不想刚到学校就碰到了一连串“残酷”的现实，校长要求她带一个学校最乱的班，而且当地饮食与住宿条件较差，学生又不听话，成绩一时提不上来，她又急又气，灰心丧气，一度要放弃刚进行一半的支教实习。 我们分析一下 小 故 事（续） 村长请求老人告诉他们秘诀，老人答应了，说，“不过在炼金过程中，千万不要想树上的猴子，否则就练不出金块来。”老人走了以后，村长就开始炼金，他一直告诉自己不要想树上的猴子，可是越不想就越是不断地想到树上的猴子。他只好交给另一个人，并一再叮咛不要想树上的猴子。就这样，全村人都试过了，都没有人能成功地炼出金子。因为树上的猴子总是会从他们心中跑出来。 学生早恋的表现 突然比平时更注重发型、衣着打扮，并使用化妆品 上课经常走神，严重的甚至精神恍惚 学习成绩突然下降 上学和放学时间不正常，上学早，放学晚 电话频繁 个性突变，原来活泼好动，现在沉默寡言 借故迟到、早退或请假，甚至旷课 特殊情况 ---留守儿童 厌学情绪小测试 指导语：请根据实际情况如实回答，只需回答是或否 1.我认为学习一点意思都没有 2.我是迫于形势才不得不学习的 3.我一学习就觉得没劲 4.在现在社会里，学习没什么用处 5.我认为学习是件苦差事 6.到学校上学简直是件苦差事 7.我学习只是为了父母 8.我对学习没什么兴趣 9.一上课，我就没精打采 10.上课时老师讲的内容我总是似懂非懂 厌学情绪小测试 11.我常常抄写同学的作业 12.我即使是无事可做，也不愿意学习 13.我认为自己不是什么读书升学的材料 14.我背书包上学只是为了消磨时光 15.我上学经常迟到早退 16.我和老师的关系比较紧张 17.我对影视明星、歌坛新秀、体坛名将、青春偶像等很感兴趣 18.我上课注意力不集中，常常走神 19.我一拿起书本就感到头疼 20.我上课时常常做一些与学习无关的事 厌学情绪小测试 评分与解释 每题选择“是”记1分，选择“否”记0分 将各题得分相加即为总分 0-6分，说明有轻微的厌学情绪 7-13分，说明有中等程度的厌学情绪 14-20分，说明有严重的厌学情绪，需要及时求助于心理老师或心理医生 两个巫师的预言 中东地区古时候有个国王做了一个可怕的梦，梦见自己的牙齿一个个地全都掉光了。他心里忐忑不安，于是将圆梦者传来，圆梦者仔细地听完国王对梦的描述后说：“陛下，这可是一个坏兆头，就像您一个个掉光牙齿一样”，您全家的人也将会一个个地先于您死去。国王大怒，命令将圆梦者投入监狱，并吩咐再传一个圆梦者来。 这个圆梦者听完了国王的梦后说：“陛下，这可是个好兆头啊，梦的意思是，您将比您家里所有人都活得长。”国王非常高兴，赏了她一大笔钱。 大臣们不解，纷纷询问原因，圆梦者说：“我们两个人对那个梦的解释是同样的，但是，问题不在于你说些什么，而在于你怎么说。” 问题多多 对于留守儿童 1.性质柔弱内向 2.自卑心理障碍 3.孤独无助心理 4.产生怨恨父母的心理 5.不想学习 6.生活无人照顾，无人关爱 7.品行容易滑落甚至堕落 我们能做的 对于留守儿童 1. 真正尊重孩子 2.发自内心关爱孩子但不放纵 3.加强管理，设法联系其父母 4.想方设法帮助孩子树立自信心 5.给予特殊待遇 1.第一印象很重要：不能给学生留下你很好说话的感觉，但也不能留下很难说话的感觉 2.因材施教，更要因性格施教，因气质施教，因家庭施教 4.与同事处好关系，学习同事的好经验好方法 几点建议 伤不起的第一印象 3.不可急于求成，贪图学生有大的进步 新教师误区 学生学不好 是老师的责任 我们要知道 教师不是万能的，教育不 是决定学生学习的唯一因素 师爱可以解 决一切问题 对学生的爱不是放 纵，不是有错不改 welcome to use these powerpoint templates, New Content design, 10 years experience welcome to use these powerpoint templates, New Content design, 10 years experience welcome to use these powerpoint templates, New Content design, 10 years experience 不是结束，而是开