北师大版八年级语文下册课件：《东施效颦话语词》〔共18张〕.ppt

随笔，亦称杂文，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，写作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，语言灵动、婉而多讽，是社会较为流行的一种文体。 题目用了与原义迥然不同的比喻义，表明了作者要效仿尘元先生，也看出作者的谦虚。从这里我们知道，语词的意义不是固定不变的，而是不断变化的，而变化并不是随意的，而是与人的情感和意识密切的关系。 东施效颦话语词 比喻义 体裁 1.展示《助学》P32中“预习积累” 给红色的字注音。 进谗（? ） 诬（ ）陷? 贬（?? ）意???? 示瑕求疵（????? ） 拈（?? ）花惹草?? 媒妁（ ）之言?? 斟酌（?? ） 谦逊（ ?） 反馈（? ） 舆论（ ??? ） 既雅且嗲（? ??) 颦（?? ） 差（?? ）强人意 ?惩前毖（? ）后 kuì chán wū biǎn? ?cī niān shuò ?zhuó xùn yú diǎ pín chā ?bì? 2.了解作者，记忆作品 王蒙.1934年生于北平，河北南皮人 当代著名作家、学者和文化活动家。 1953年创作长篇小说《青春万岁》。 1956年发表短篇小说《组织部新来 的年轻人》，由此被错划为右派。 1958年后在京郊劳动改造。 1962年调北京师范学院任教。 1963年起赴新疆生活工作了10多年。 1978年调北京市作协工作。 后任《人民文学》主编、中国作协 副主席、中共中央委员、文化部长、 国际笔会中心中国分会副会长等职。 长篇小说《活动变人形》《暗杀—3322》《季节三部曲》 （《恋爱的季节》《失态的季节》《踌躇的季节》） 中篇小说《布礼》《蝴蝶》《杂色》《相见时难》 《名医梁有志传奇》《在伊犁》 小说集《冬雨》《坚硬的稀粥》《加拿大的月亮》 诗集《旋转的秋千》 作品集《王蒙小说报告文学选》《王蒙中篇小说集》《王蒙选集》 《王蒙集》 散文集《轻松与感伤》《一笑集》 文艺论集《当你拿起笔……》《文学的诱惑》《风格散记》 《王蒙谈创作》《王蒙、王干对话录》 专著《红楼启示录》 自选集《琴弦与手指》以及10卷本《王蒙文集》…… 多篇小说和报告文学获奖。作品被译成英、俄、日等20多种文字。 他的作品反映了中国人民在前进道路上的坎坷历程，他也由热情、 纯真趋于后来的清醒、冷峻，而且乐观向上、激情充沛，并在创作 中进行不倦的探索和创新，成为新时期文坛上创作最为丰硕、 最有活力的作家之一。　? ? 1963年，王蒙举家迁往新疆，与当地少数民族兄弟打得火热， 推举他当了副大队长。在新疆的6年，他不仅交了许多朋友， 而且精通了维吾尔语。 作家是生活中的淘金者，苦难的生活反而净化了他的心灵， 丰富了他的创作素材。 1982年，日本创价学会授予王蒙：和平文化奖。 1982年王蒙获意大利蒙德罗国际文学特别奖。 ? 王蒙身兼数职，并兼任着南京、浙江等好几所大学的教授。 新世纪以来，王蒙不但没有淡出读者的阅读视野，而且时刻在引起 读者的关注，活跃在当今的社会文化舞台。 1、理解词语在不同情况下的不同含义。?? 2、学习作者条理清楚的写法。? 3、体会语言的人文性（与人的情感、意识密切关系） 作者贯穿在本文这些语词分析里的中心观点是什么？ 语词的意义是不断变化的，受政治和社会意识形 态的影响。在使用中与人的情感和意识有密切的关系。? ???????? 1.分组，在预习的基础上探究作者对词语丰富的文化内 涵的分析，然后来概括文章内容。（具体说说本义和新 产生的意义演变过程）。 1、2组探究——报告 3、4组探究——代表 5、6组探究——反映 7、8组探究——书记 1组探究——批评??批判 2组探究——?学习 3组探究——?作风 4组探究—— 对象 5组探究——? 帮助 6组探究—— 点名 7组探究—— 欣赏? 8组探究—— 精神 详细说明 简要说明 本文主要写了作者通过比较“报告”“代表”等十二个 词语在不同地区、不同时期、不同情况下的不同含义， 展现了中华民族语言文化的博大精深。 如，通过比较，能够显示“报告”一词在运用时的细微 区别，从而说明词语含义的发展变化是与人的情感和心理 有关的。 又如“作风”一词，内涵正在随着社会不断发展而变化、 有了时代特征，人们运用词语也就与时俱进。 再如“点名”一词，在不同的场合用法是不同的，表明 有的语词的发展变化和