北师大版小学3年级下册草帽记.ppt

1.请一位同学说课文共有几个自然段？ 2.读课文，要求：请一位同学站起来读课文，其他同学认真听，发现错误马上举手，然后从读错的地方接着读。 3.我会读：长征 隐蔽 侦察 莫名其妙 人困马乏 狂轰乱炸 称赞 尽管 血肉横飞 4.联系本课生字，加偏旁，变新字，再组词。 正—（ ）—（ ） 急—（ ）—（ ） 贞—（ ）—（ ） 监—（ ）—（ ） 5.理解句子中加“---”的意思，说一说。 （1）战士们听到这道命令，都面面相觑，感到莫名奇妙。 （2）匪军官见红军把草帽扔得遍地都是，也得意忘形。 * * * 草帽计 大堽中心小学：谢连霞 北师大版三年级下册 1.学会本课8个生字 征、隐、蔽、侦、莫、乏、滥、赞，根据课文内容或工具书理解新词。 2.整体感知课文，初步理解课文内容，理清课文顺序。 1、在每个自然段前表上序号。 2、自由读课文，要求 :（1、读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。2、结合上下文或工具书理解相关词语的意思。 默读课文思考： 1.草帽开始被谁戴在头上？当时天气怎么样？从哪里可以看出来？ 2. 贺龙同志命令战士们扔掉的草帽，白军官兵捡到高兴吗？从哪里可以看出？ 4.敌机为什么会认出红军？红军草帽有什么特殊标志？白军戴上草帽后结果如何？  当 堂 测 试 一、把词语补充完整： （ ）流（ ）背 得（ ）忘（ ） （ ）轰（ ）炸 （ ）机（ ）算 二、几架飞机像饿鹰抓小鸡一样地俯冲下来，对着这批“红军”轰隆隆一阵狂轰乱炸，机枪横扫，只打得这一团白军官兵血肉横飞，叫苦连天，死的死，伤的伤，逃的逃。 这句话是个比喻句，是把———比作—— ，写出了（ ）1、白军的丑态。2、红军纪律的严明。 *