北师大版小学五上1.22﹒3﹒5倍数的特征PPT课件2.ppt

教学目标 1.知识目标：经历探索3的倍数的特征的过程，理解3的倍数的特征。 2.能力目标：能判断一个数是不是3的倍数。 3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。 本课小结 能判断一个数是不是3的倍数。 * 《数学》(北师大.五年级 上册) 复习 2的倍数有什么特征？ 个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数。 5的倍数有什么特征？ 个位上是0或5的数都是5的倍数。 能同时是2、5的倍数有什么特征？ 个位上是0的数能同时是2和5的倍数。 ×3 … 1 2 3 4 5 6 31 32 33 15 6 9 3 12 18 93 96 … …… …… 99 1+2=3 1+5=6 9+3=12 9+6=15 9+9=18 …… 1+8=9 … 说说这些数有什么特点？ 例题 12为什么是3的倍数？ 1 2 1 例题 12为什么是3的倍数？ 1 2 （3） 1 2 12是3的倍数 例题 24为什么是3的倍数？ 2 4 2 9根 9根 例题 24为什么是3的倍数？ 9根 9根 2 4 2 4 （6） 24能被3整除 例题 27为什么是3的倍数？ 2 7 2 7 （9） 27是3的倍数 126为什么是3的倍数？ 1 2 6 2 （9） 6 126是3的倍数 1 例题 523是否是3的倍数？ 5 2 3 5 2 （10） 3 因为10不能被3整除 所以523不是3的倍数 练习 判断下面各数是否是3的倍数： 207、891、193、450、222、136 207 2+0+7=9 207是3的倍数 891 8+9+1=18 891是3的倍数 193 1+9+3=13 193不是3的倍数 450 4+5+0=9 450是3的倍数 222 2+2+2=6 222是3的倍数 136 1+3+6=10 136不是3的倍数 练习 在□ 中填几，这个数就是3的倍数？ 17□ 1 4 7 找出最小的数然后依次加3 4□2 3、 6、 9 练习 在□ 中填几，这个数就是3的倍数？ □25□ 1和1 1和4 1和7 2和0 2和3 2和6 …… 只要保证四个数字的总和能被3整除 练习 下面的数是3的倍数，是2的倍数， 还是5的倍数？ 58 115 207 80 108 45 58能被2整除 115能被5整除 207能被3整除 80能同时被2和5整除 108能同时被2和3整除 45能同时被3和5整除