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历史与社会初二第3单元
第三单元 绵延不绝的中华文明(一): 统一多民族国家的建立和发展 第一课 秦始皇开创大一统基业 第二课 秦末农民起义与汉朝的建立 第三课 汉武帝时代的大一统格局 第四课 开疆拓土与对外交流 第五课 昌盛的秦汉文化 综合探究三 探寻丝绸之路 第一课 秦始皇开创大一统基业 秦始皇 秦朝的建立 秦朝的疆域 秦始皇采取的大一统措施 (采取中央集权、推广郡县制、统一文字和度量衡、焚书坑儒等) 重点 秦灭六国的次序 国君投降或被俘 都城陷落、国土被占 残余势力被彻底消灭 教材不谈具体顺序 标准不同,顺序不同 修订版第48页表述 (秦始皇)在公元前221年统一了全国,结束了诸侯国长期割据混战的局面,建立起中国历史上第一个统一的中央集权的大帝国。 一般历史教材的表述 秦王嬴政陆续灭掉六国,建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝。 注意 修订版第49页表述 秦始皇确立了皇帝至高无上的地位,建立起一套中央集权的官僚制度。 一般历史教材的表述 为了适应新的统一形势,加强封建统治,秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度。 注意 推荐阅读一篇文章 侯旭东《中国古代专制说的知识考古》,《近代史研究》2008年第4期。 统一度量衡的诏书 统一度量衡的诏书 廿六年,皇帝尽兼天下诸侯,黔首大安,立号为皇帝,乃诏丞相状、绾法度量,则不一歉疑者,皆一明之。 多种句读 第二课 秦末农民起义与汉朝的建立 陈胜、吴广起义 秦朝的灭亡(前207年) 汉朝的建立(前202年) 文景之治 重点 第三课 汉武帝时代的大一统格局 削弱诸侯势力 强化对地方的监督 控制货币铸造与盐铁产销 推行儒家思想 重点 凸显历史发展线索: 介绍了王莽政权与东汉政权 最后,在起义军的打击下,东汉政权名存实亡。(第57页) 东汉末年,中央朝廷无力征讨起义军,便放任各地募兵镇压。(第74页,“三国鼎立与西晋的统一”) 第四课 开疆拓土与对外交流 修筑长城 汉朝与匈奴 张骞出使西域 西域都护府 丝绸之路 重点 第五课 昌盛的秦汉文化 造纸术 中医学与针灸 《九章算术》 《史记》 佛教的传入与道教的兴起 重点 比《九章算术》更早的数学著作 近年又出土了秦、西汉初年的数学著作,《九章算术》中的很多内容早在那时已经出现,说明我国实用数学成熟的实际时间更早。 综合探究三 探寻丝绸之路 丝路何其遥远 探讨:丝路何以畅通 分析:发行《驿使图》纪念邮票的依据 寻访:汉代丝路古镇 重点
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