历史新人教版必修一1.7.1〔新中国初期的外交〕课件2.ppt

专题五 现代中国的对外关系;导语分析：; ;。; 第三阶段：（80年代进行调整）20世纪70年代末以来，新中国实行改革开放，在对外政策上也作了重大调整，取得了令人瞩目的外交成就，并在国际事务中发挥了独特的建设性作用。 ;; 1、了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。;感受周恩来等老一辈革命家的外交风范，体会和平共处五项原则促进人类和平与进步的重要价值，感受新中国为建立平等、和谐的国际新秩序做出的巨大贡献，增强民族自信心和自豪感。;1. 独立自主的和平外交政策和基本方针 2. 和平共处五项原则的提出 3. 新中国初期的外交成就; 1、通过新旧中国外交政策的比较,培养学生认识、鉴别历史知识的能力和比较分析问题的能力。 2、充分利用各种形式的课程资源，增强历史的生动性和鲜活性，引导学生用发展的眼光来学习中国外交史，从世界的角度来认识中国，用中国的眼光来观察世界。 3、以学定教，结合学生的认知水平和知识储备，通过自主、合作学习，培养学生合作学习和探究学习的习惯，尽量避免教师单纯讲授的做法。;;（二）新课导入 建议选择以下一种方案，通过富有感染力的 语言或直观、形象的方式使学生体验新中国初 期的那段激情燃烧的外交岁月。;;方案二：语言导入;;提问： 旧中国之所以会出现这种局面，主要是实行了怎样的外交政策？实施这种外交政策的根本原因是什么？有何启示？;;①新中国成立的国际背景。 ②新中国初期的外交方针; （2）和平共处五项原则的提出 ①要求学生结合教材内容，掌握和平共处五项原则的的概念和内涵，弄清措辞上的变化。 ②和平共处五项原则的提出是本课的重点内容，建议从以下几方面加以把握：背景、提出、内容、特点、意义等。 ③学以致用，引导学生质疑：”和平共处五项原则”与建国初的”三大政策”相比有哪些不同?; （3）走向国际舞台 ①了解日内瓦会议、万隆会议召开的背景、主题、特点、内容、影响等。 ;　　材料：（万隆会议）会议发言中，大多数代表都谴责殖民主义、种族主义，但由于受到美国的挑拨，有一个国家的代表团团长诬蔑共产主义是“新式殖民主义”；还有一个国家的代表团团长也声称，亚非人民当前的任务不是反对殖民主义、争取独立，而是同美国联合起来，反对共产主义。;③今年正好是亚非万隆会议五十一周年，可补充相关时事，如胡锦涛主席出席纪念活动并发表重要讲话。联系实际，可以增强历史的时代感。老师要补充材料，提高学生的感性认识。;（三）教学评价 ; 1．教师要向学生强调国际形势的错综复杂、风云变幻，作为一个大国和国力相对薄弱的国家，进行外交活动是相当艰难的。在此基础上，介绍毛泽东、周恩来、等领导人的外交思想或外交生涯。通过学习探究，了解这些领导人身上所表现出的外交智慧，使学生受到爱国主义教育和人生成长方面的启迪。;3．进行问题教学，使学生积极思考探究。 4．教师可以布置一些思考探究的题目，多组织学生进行小组讨论，培养学生合作学习和探究学习的习惯，尽量避免教师单纯讲授的做法。;1、在理解新中国初期的外交方针时，查阅网上，关于“一边倒”的评论简直是铺天盖地，争辩激烈。如何让学生搞清弄透，不是易事。 2、怎样放开手脚，让学生自主去学、去思、去辩，也是我们老师观念上一时难以突破的事情。 ;九、参考书籍： 1、《中国当代史事略述》 浙江人民出版社 2003年7月 2、《中国当代外交史》? 中国青年出版社? 2004年10月 3、《高中历史新课程创新教学设计》朱煜? 东北师大出版社2005年6月 4、《历史教学的新视野》 高等教育出版社? 2003年8月;第三课 新时期的外交政策与成就 ; 以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。;二、学习要求;三、说明 ; 1、引导学生用发展的眼光来学习中国外交史，从世界的角度来认识中国，用中国的眼光来观察世界。建议教师把中国改革开放的实际放到世界国际关系变化的大背景中，实现中外相通。;1、能够对我国改革开放以来的对外政策的调整、中国开展的多边外交活动形成宏观的了解。 2、中国外交之所以出现了前所未有的可喜局面，外交活动十分活跃，国际地位和威望不断提高得益于新的外交政策的调整。;;（二）新课导入 ;第一目：外交政策的调整 这一目内容根据说明要求作为学生课外阅读内容，要求学生自学。因此课堂上可在??生自主学习的基础上，通过讨论、交流来解决下列问题：;第二目：活跃的多边外交：;; 在学习交流中了解学生的自主学习的