去年的树第2课时.ppt

课文中是怎样形容大树和小鸟的关系？ 出现了几次? 你能把这些句子找出来吗？ 1、一棵树和一只鸟儿是好朋友。 2、鸟儿又回到这里，又来找他的好朋友大树了。 3、她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” “鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。” 哪个词强调它们俩关系密切，形影不离？ 树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”  课文为什么取名为《去年的树》而不是《今年的树》或《小鸟和树》 比较 《去年的树》与《今年的树》 提问：今年还有树吗？  比较《去年的树》与《小鸟与树》 * 融化 剩下 伐木 煤油灯 寒冷 砍到 切成 一盏灯 1、选择正确的读音打“ⅴ ” 融化（róng yóng) 切碎（qiē qiè) 2、比一比，再组词 伐（ ） 代（ ） 日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了， 鸟儿必须要离开树，飞到很远很远的地方去……你有这种经历吗？ 鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！” 立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？” 伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了 “门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” “树么，在厂子里给切成细条条儿， 做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” “小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?” “火柴已经用光了。 可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。” 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。 作业超市 1、阅读新美南吉的童话 ●狐狸阿权 ●小狐狸买手套 ●白蝴蝶 ●花木村和盗贼 ●蜗牛的悲哀 2、把学完课文的感受写下来 *