小学语文六年级上册《鹿与狼的故事》-李云技术总结.ppt

初读课文，感知大意 1、用一两句话简单的说说，这篇课文写的主要内容。 2、根据下面的意思写出词语： 3）根据课文的内容，请你画出鹿、狼、森林这三个之间的关系图！ 4）为了不重蹈覆辙，为了让凯巴伯森林万古长青，请你给凯巴伯森林设计一块警示牌！ 许多人不明白这是什么道理，还是老农把秘密说破了。原来洪水淹没了田地的时候，藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却窜出洞来，游到树上和山坡上保住了性命。洪水退了，田鼠又跑回田里糟蹋庄稼。因为没有了吃田鼠的蛇，田鼠繁殖得特别快，庄稼叫蛇糟蹋得特别严重，所以就歉收了。现在田里有了蛇，蛇又能大量捕捉田鼠了，所以，庄稼又得到了好收成。 小结 其实，大自然中那么多生物，都有其存在的理由，他们是相互依存的，我们不要好心干了坏事，老师有一句话要送给大家：尊重动物，尊重自然，也就是尊重我们自己。只有这样，才能真正的做到人与自然的和谐共处！ 作业 1）把这个故事复述下来，讲给你的家人和朋友听。 2）完成课后练习册。 谢谢！！ * * 桥楼乡中心学校 李 云 （ ）的狼 贪婪而凶残 （ ）的鹿 活泼而美丽 你心目中的鹿和狼 1）作恶犯罪的为首者 （罪魁祸首 ） 2）与原先的完全不一样了，形容事物变化很大。 （面目全非） 3）很快地死亡。 （一命呜呼） 4）勉强延续最后一点气息。 （苟延残喘） 合作与探究部分 1）罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿采取了哪些措施？结果怎样？ 2）这个故事告诉我们一个什么道理？ 蛇与庄稼 几十年前，广东沿海地区发生了一次大规模的海啸，是台风引起的。海水倒灌上陆地，淹没了许多田地和村庄。 洪水过后，那儿的庄稼总是得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺也不见起色。大家觉得很奇怪。 后来，老农们想出了一个奇怪的办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，放到田里。那一年，庄稼得到了大丰收。 课外延伸 *