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团体咨询的方案的设计
团体咨询方案设计 国际关系学院心理咨询中心 张 平 团体咨询方案设计与实例 一、团体设计的功能 二、团体设计的内容 三、团体设计的步骤 四、团体方案设计实例 团体方案设计是团体领导者必备能力;合适的团体方案是团体有效进行的保证;通过事先设计的团体计划,团体才能发展;掌握团体方案设计可以适用各种团体 结构性团体一般都有事先安排、设计好的活动来带领团体,有预定的目标及学习情景,以有计划的学习主题贯穿整个团体过程,使成员循序渐进地学习。通过活动设计与安排,促进团体发展,达成团体目标。 团体活动方案的功能 增进成员的自我表露 增进成员的自我了解 提供团体内人际互动 发展成员社会技能 方便成员搜集资料 有助引导讨论深入 提供适应行为演练 促使团体容易聚焦 催进团体向前发展 正确评估团体现象 团体方案设计应具有的特点 计划的合理性 目标的明确性 计划的实际可行性 过程进行的发展性 团体效果的可评价性 引自:Theory and practice of group counseling 设计团体方案应考虑的因素 团体的性质 团体的对象 团体的目标 团体的大小 聚会的时间次数 领导者的因素 团体的发展阶段 团体互动的场地 团体效果的评估 团体方案设计的内容 团体名称(符合团体性质、目标、避免标签作用、有助成长、发挥创意) 团体目标(考虑团体整体目标与每次聚会的具体目标) 团体性质(是否属于成长性团体、结构化程度、是否同质) 领导者及训练背景(谁来带领、受过何种训练,专业性、人数) 团体对象(谁来参加、特征、招募与甄选方式) 时间次数(何时进行、所需时间、每周几次、每次多长) 进行地点(布置、陈设、座位安排、舒适程度、温度等) 理论依据(团体设计必须有理论支持,是方案形成的关键) 参考资料(详细列出引用文献,参考方案等) 单元设计及次单元设计(团体整个流程以及每次具体活动) 团体活动安排的原则: 活动符合成员身心特点、发展任务与需要 应考虑团体发展过程、团体动力、过程目标与任务目标 活动的安排注意逻辑性、层次性与衔接性,考虑场地条件 浅层次自我表露安排在初期,深层次自我表露安排在团体后期 学习性活动安排在初期,个人问题的解决安排在后期 正向反馈在初期,负向反馈安排在后期 以多样活泼有趣富创意的活动引发成员参与兴趣、加深学习效果 保持活动的弹性,注意安全,尊重成员开放程度与身心安全 团体活动应该是领导者能力范围或亲自带领过的;且所有成员都能参与 非必要尽量少用身体接触活动 安排家庭作业鼓励成员练习 团体各发展阶段的设计重点 团体创始阶段: 营造温馨气氛以开始团体 设计无压力状态下的互相认识活动 澄清成员的期望 拟定团体契约与规范 设计初步的、公开的自我表露 团体各发展阶段的设计重点 团体过渡阶段: 设计增加团体信任感与凝聚力的活动 设计引发中等层次自我表露 设计此时此地的分享活动以激发团体 动力 设计成员之间正向的反馈 团体各发展阶段的设计重点 团体工作阶段: 设计引发深层次的自我表露 设计引发成员间正向与负向的反馈 设计探讨个人问题的活动 设计促进改变行为的活动 团体各发展阶段的设计重点 团体结束阶段: 回到中层、表层自我表露 让成员有机会回顾团体经验 让成员彼此给予与接受反馈 让成员自我评估进步程度与团体的进行状况 处理离开团体的情绪与未完成事项 每次团体的设计架构 热身活动:为团体开场打破僵局;促使成员进入团体增加团体凝聚力;增进成员彼此互动为主要活动做准备。 主要活动:是团体的核心活动,关系团体目标是否达成的关键。按照团体内容目标而设计。 结束活动:结束前5-10分钟,为该次团体进行总结;让成员分享心得与巩固所学;预告下次团体的主题;指定家庭作业让成员实践所学。 团体方案设计步骤: 了解成员潜在需要 确认团体性质、主题与目标 搜集相关文献或方案设计 规划团体整体框架 安排每次聚会活动详细过程 团体带领前、带领中、结束后的评估及修正 与同行讨论或寻求督导 设计团体心理咨询操作步骤 确定目标:为什么要组织?要解决什么问题? 明确带领者:由谁带领?有无助手?如何分工? 确定参加对象:什么人参加?他们的年龄、职业、性别以及存在哪些问题? 类型与程序:是那种类型的团体?以何种形式进行? 团体时间:日期、每次时间、间隔、次数、持续方式? 团体地点:在那里?环境条件?有无后备场地? 成员招募方式:采用那种方法?是否实施甑选? 效果评估:采用什么方法进行?所选量表是否准备好? 团体方案设计常见问题 缺乏设计 与团体目标无关或无意义的内容 不适当的活动 活动过多 衔接不当 热身过度或不足 无法引发深入的讨论 团体开
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