写好读后感技术总结.ppt

如何写好观后感和读后感 观后感和读后感的写法是一样的！ 什么是感点，怎样抓感点； 结合生活实际怎样与感点联系； 读后感包括哪些内容； 读后感先写什么再写什么； 主要内容与梗概不同； 读后感中内容写多少，写什么； …… ⒋记下感受 为中华之崛起而读书——观《一横老师演讲》 有感 ?????? “每花100块钱买日货，就相当于给日本送去了10枚子弹来打我们自己！”“少年强则中国强！”在看完一横老师的演讲后，这些激人的话语始终在我耳边回荡，久久不肯退去。 这激昂热烈的演讲是从历史上的国耻日——九.一八开讲的。那一天，日本人丧尽天良，做出了野蛮、毫无人性的种种罪恶，他们杀人不眨眼，甚至还哈哈大笑，真是禽兽不如！这样的事，在我国那段屈辱的历史上比比皆是，真想不出唐朝时还与中国有过“友好”往来，他们真是毫无人性！但仔细想想，难道我们自己就没错吗？我们闭关锁国就没错吗？正是因为我们太弱小了，才被人欺负，才被人掠夺！ “钓鱼岛本来就是我们日本的，钓鱼岛事件丝毫不会影响到中日之间贸易的往来”这句话出自一位日本内阁高级官员，可以看出，日本人是多么坚信：中国人还照样会去买日本货，可事实又怎么不是呢？虽然中国人都痛恨日本，但日货的销售仍源源不断，抵制日货吧！日本正在用我们的钱建造撞我们的军舰啊！可能有人说，抵制日货会一小部分人下岗，可你知道吗，当日货无人问津、门可罗雀时，国货自然就会扩产，而且会创造两倍以上的工作岗位啊！抵制日货吧！ 因为我们中国的弱小，我们的无能而被欺负，不能再有了！不能再当鲁迅笔下那些看杀中国人的围观者了，不能再麻木了！为了祖国不再受欺负，让我们一起奋斗吧！为中华之崛起而读书！ 拥有一颗善良的心——《小小的我》观后感 ? 今天，老师让我们看了一部电影，名字叫《小小的我》，故事的主人公是栗欣，她是一个没有双手的小女孩。 一场车祸，让“小小的我”栗欣失去了双手，就连走路也极为困难，她失去了一个正常孩子应有的正常生活，但她仍要上学。当她自己艰难地走到学校，恳求老师接受她的时候，我哭了。她对“学习”的渴望，是她对生命的热爱。当她在上体育课时被老师抱离了队伍站到一边，她其实非常渴望和别的小朋友一样，当老师发画纸时，她却没有得到，她那失望的表情，让人从心底难受。 ? 她是一个需要别人帮助的伤残儿童，可她却一直在帮助别人。 当同学因为贫困退学后，她反反复复，最终帮助同学重返了学 校。?同桌祖威常常欺负她，她却宽容地说：“他能跟我在一桌， 就够不错的了。”她还帮助祖威提高了学习成绩。 ? 活着真好！这是栗欣说的。我要像她学习，学习她坚强、 宽容和善良，像她那样用自己的努力改变命运。 * * 写读后感的困惑： 写读后感主要步骤 ※在读好文章的基础上，先把感点排列出来。 ※同一篇文章，从不同方面产生感想的“点”。 ⒈读通全文 ⒉捕捉感点 ⒊选择感点 ⒋写读后感 《半截蜡烛》涉及到的感点可以有： ①小女孩杰奎琳勇敢、机智； ②小女孩杰奎琳天真、聪颖； ③小女孩杰奎琳责任心强；…… 《金色的鱼钩》涉及到的感点可以有： ①老班长忍受着饥饿的威胁，关心生病的小战士；②老班长有高度的责任心；③老班长舍己为人；④老班长坚强、执着，忠于革命； …… 《梦想的力量》 从瑞恩角度涉及到的感点： ①瑞恩心中有他人；②瑞恩做事有决心、肯于吃苦； ③瑞恩执着、永不放弃；④不懈努力，最终让梦想成为了现实；⑤瑞恩关心他人，有爱心，富有同情心；…… 从妈妈的角度涉及到的感点：妈妈的正确教育与引导，使瑞恩懂得要靠自己的劳动换来一切；…… 《桥》 从老汉的角度涉及到的感点： ①老汉危难当头沉着、镇定指挥村民撤离； ②老汉舍己为人，心中有他人；…… 从村民们的角度：村民们听从老汉的指挥；…… 观后感的基本框架 （一）标题 为中华之崛起而读书 ——观《一横老师演讲》 有感 ⒌总结感受，升华感点 点—介—议—联—结 （二）正文结构 ⒈点明篇目，写总印象 ⒉抓住感点，介绍内容 ⒊围绕感点，议论想法 ⒋围绕感点，展开联想 感点 题材 （二） 读了《和时间赛跑》有感 时间是非常珍贵的，时间是不等人的。以前，我不会珍惜时间，觉得三五分钟内做不了什么事情。当我读了《和时间赛跑》这篇文章后，我知道错了。 作者在文章中写到：“我知道人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。尽管这几步很小很小，作用却很大很大。”这是多么富有哲理的话呀！几分钟的时间虽然很短，但我们可以做很多事情，比如看书、做作业、记单词、背书、打扫卫生等。每个