写好人物语言技术总结.ppt

老实人： “我终于回到了祖国！”钱学森 话语 + 人物 望着天安门城楼，激动地说。 + 动作 + 神态 小试牛刀： 请给下面这段人物对话加入适当的表情和动作。 玻璃窗被砸坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任走了过来，说：“谁弄坏的？”　　 董小天说：“没看见。”　　 张小勇说：“窗子开了口，好凉快！” 高芳芳说：“是董小天踢的。”　　 董小天不承认。　　 老师说：“还有谁看见了？”　　 李星说： “没看见。”　　 玻璃窗被砸坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任走了过来，瞪着眼：“谁弄坏的？” 捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑道：“鬼才知道，又没有人叫我们一定要看好玻璃窗？” 旁边的张小勇朝老师做了个鬼脸：“哈……，开了口，好凉快哟！” 谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳，她大声说道：“是董小天，他和张小勇在玩，拿扫把大闹天宫，张小勇推了董小天一把，董小天一火，抡起扫把朝他死劲地打去，结果张小勇一躲闪，董小天就打到了玻璃，碎了。” “大白天别说梦话！” 董小天边跺脚边红着脸说，“你小心点，不要诬陷好人！” 高芳芳理直气壮：“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么做了坏事，还耍嘴。” 老师望了望四周，说：“还有谁看见了？” “我……没看见。”李星使劲地咽了一下口水，神情恍惚。　　　　 * * 　 B . “哎呀，美极了！真是美妙极了！”老 大臣一边说一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”　　 ——安徒生《皇帝的新装》　　 A .老大臣认为这布料很美，他很满意。 比较A句和B句，看看表达效果有什么不同 1、概念：通过对人物对话、独白、及语气的描写，以表现人物身份 、思想、感情和性格的写作方法 2、分类：①个人独白（自言自语） ②一个人对别人说话 ③对话（几人议论或交谈） 她淘气地笑着说：“你真是贪心不足 哇，篮子都满了，再往哪儿装呀？” 话 语 提示语 3、基本格式： ①提示语在前面： “你真是贪心不足哇，篮子都满了， 话 语 再往哪儿装呀？”她淘气地笑着说。 提示语 ② 提示语在后面 ③提示语在两边 妈妈轻轻地摸了摸我的额头， “瞧你，这两天人都瘦了。以后可 得注意保暖，不能再干么了！”她 心疼地说。 “你真是贪心不足哇，”她淘气地笑着 话 语 提示语 说，“篮子都满了，再往哪儿装呀？” 话 语 ④ 提示语在中间 ⑤ 没有提示语 ： 直接引用人物说话的内容。这种形式必须在一定的环境里使用。 “瞧你，这两天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！” 注意：在写作文时，不要只用一种描述形式，几种形式交替使用。这样在表达上才不会显得单调 1. 她淘气地笑着说：“你真是贪心不足哇，篮子都满了，再往哪儿装呀？” 提示语 ＋ 话语 2.“你真是贪心不足哇，篮子都满了，再往哪儿装呀？”她淘气地笑着说。 话 语 ＋ 提示语 3.“你真是贪心不足哇，”她淘气地笑着说，“篮子都满了，再往哪儿装呀？” 话 语 ＋ 提示语 ＋ 话 语