语文S版二年级下册_18.小鹿的减法_技术总结.ppt

有志者，事竟成。 少壮不努力，老大徒伤悲。 积累名言 世上无难事，只怕有心人。 积累名言 以后当我们在学习或生活中遇到困难想退却的时候，我们要告诉自己或同学： 有志者，事竟成。 世上无难事，只怕有心人。 总结：我们也和小鹿一样有着大大小小的愿望，只要我们下定决心，坚持到底，遇到困难的时候，也跟小鹿学着做做——减法，就一定能实现我们的愿望，因为坚持就是——胜利 把《小鹿的减法》这个故事讲给爸爸妈妈听，并把自己的收获跟爸爸妈妈谈谈。 ji?n 1.小组读课文，读准字音。 2.不懂的地方做上记号，在小组内讨论。 减法 造桥 退却 浑身 汗淋淋 劝说 抹抹汗 剩下 不解 坚持 成功 方便 流逝 小鹿住在河边，他要到对岸去，就得走很远的路，从水浅的地方过河。獐子住在半山腰，他要下山，就得花很多时间才能绕到山脚下。小鹿想造桥，獐子想铺路。可是一想，完成这些工作得花整整一年的时间，他们都退却了。 为了过河和下山的方便，小鹿想（ ），獐子想（ ）。 造桥 铺路 想造桥 想铺路 原因： 原因： 小鹿住在河边，他要到对岸去，就得走很远的路，从水浅的地方过河。 獐子住在半山腰，他要下山，就得花很多时间才能绕到山脚下。 小鹿 獐子 小鹿想造桥，獐子想铺路。可是一想，完成这些工作得花整整一年的时间，他们都退却了。 整整一年 退却 默读课文2~7自然段，思考： 1.小鹿想造桥，他的愿望实现了吗？他是怎样造桥的？ 獐子想铺路，他的愿望实现了吗？为什么？ 小知识： 默读，是读书的一种重要方式，由于不发出声音，所以速度快，同学之间不互相影响，保证环境的安静，便于更集中地思考。 有一天，小鹿终于下定决心，开始造桥了。他从太阳升起一直忙到月亮出来，累得浑身汗淋淋的。 一直 浑身汗淋淋 比一比，读一读 他从早忙到晚，累极了。 他从太阳升起一直忙到月亮出来，累得浑身汗淋淋的。 有一天，小鹿终于下定决心，开始造桥了。他从太阳升起一直忙到月亮出来，累得浑身汗淋淋的。 ___累得_____________。 一直 浑身汗淋淋 满头大汗 气喘吁吁 想象：小鹿这一天都忙些什么呀，怎么会这么累啊？ ___笑得_____________。 石榴笑得咧开了嘴。 分角色朗读 獐子见了，劝他说：“别干了，这要花整整一年的时间呢！” 小鹿抹抹汗说：“不，不到一年了，只剩下三百六十四天了！” “可是，我看不出三百六十四天和三百六十五天有多大的 区别呀？”獐子不解地问。 “区别大着呢！从今天开始，我要坚持做减法了，减去一天，就向成功靠近一步！”小鹿很坚定地回答。 【情境一】：第一天，小鹿攀登着坎坷不平的山路去砍树，又艰难的将树背下山来，沉重的树干把它压得几乎喘不过气来， ——獐子见了，对它说：“别干了，这要花整整一年的时间呢！” ——小鹿抹了抹汗，说：“不，不到一年了，只剩下三百六十四天了！” 小鹿没有听它的劝告，因为它心中有一个坚定的信念：“我要坚持做减法，减去一天，就向成功靠近一步！” 就这样，只剩下三百六十四天了。 【情境二】：第二天，风云突变，天下起了磅礴大雨，小鹿在泥泞的山路上重重的摔了一跤，摔得它鼻青脸肿，浑身酸痛，此时此刻，你想对小鹿说： 师：让我们一起来给小鹿加油：“小鹿，加油！” 小鹿听了我们的鼓励，勇敢的站起来，坚定的说（齐读）：“我要坚持做减法，减去一天，就向成功靠近一步！” 【情境三】：第八十天，风和日丽，小动物们都来到溪边玩耍，小鹿的好朋友小白兔来到小鹿身边，对它说：（别干了，我们一起玩吧）而小鹿却说：（我不玩了，我要造桥）因为他心中有个信念（齐读）“我要坚持做减法，减去一天，就向成功靠近一步！” 小鹿辛苦的造桥，整整干了一年，大家想象一下，在这一年当中，小鹿还会遇到什么样的困难？ 从今天开始，我要坚持做减法了，减去一天，就向成功靠近一步！”小鹿很坚定地回答。 就这样，小鹿努力做着减法，一共减去了多少天？（365天），他最后终于成功了，他的门前终于有了一座——结实的桥。 让我们一起用朗读来为小鹿祝贺吧！齐读第8自然段。 日子一天天过去，小鹿的减法做完了。他的门前有了一座 结实的桥，可以很方便地过河了。 结实 方便 小鹿终于实现了他的愿望，而獐子呢？ 獐子呢，随着岁月的流逝，他感到下山越来越费力了。“铺路吧！”獐子有时想，但想到得花一年的时间，他又发愁了。 想一想 这是一只_____的小鹿。 这是一只_____的獐子。 你想对这只意志坚定的小鹿说些什么呢？ 你想对这只一事无成的獐子说些什么呢？ 通