2016年初中物理.比热容辅导讲义案例.docx

辅导讲义教师科目上课日期总共学时学生年级九上课时间第几学时类别基础提高培优第十三章 第3节 比热容【知识巩固】1．我们把物体里大量分子的______叫做热运动，物体内所有分子具有的______叫做物体的内能。?2．内能的单位是______，物体的温度升高，它的内能就______，温度降低，它的内能就______。?3．内能与物体内部分子的______情况有关。???4．分子做无规则运动的快慢由______决定，当物体的温度升高，分子热运动就会______，内能就______。?5．把分别盛有冰水和热水的两个玻璃杯放在桌上，小心地在每杯中滴入两滴墨水，可以看到______杯中墨水扩散得慢。【探求新知】一、探究不同物质的吸热能力回忆曾经在海边游玩的时候，中午赤脚在海边的沙滩上玩，若一只脚放入海水中，另一只脚踩在沙滩上时，踩在沙滩上的那只脚会觉得很烫，而同时放入海水中的那只脚却很凉快。傍晚的时候，再这样做，却发现沙子变得凉了，海水却显得很暖和。 为什么在同一时刻，海水和沙子的温度不一样呢?劳累了一天回到家，我想先泡杯茶水解渴，但热水瓶中又无开水。请问:?1.我应该将半壶水还是将一壶水烧开泡茶呢？???2.若现在有温水，也有凉水，应该选择哪种水呢？对于同种物质而言，水的质量越大，水升高的温度越大，水吸收的热量就越多，所以烧水所用的时间就越长。那么对于不同的物质，如一种是水，另一种是煤油，我们如何比较它们吸收的热量是否相同呢？分析：相同质量的水和煤油要升高同样的温度对水加热的时间更长，水应该吸收更多的热量。?可见，不同物质，质量相同，升高同样的温度，吸收的热量不等。结论：不同物质的吸热本来是不一样的，这与物质的种类有关。注意：比较不同物质的吸热本领时，要注意控制物质的质量，加热条件等（控制变量法）。比较比热容的方法：量相同，升高温度相同，比较吸收热量多少（加热时间）：吸收热量多，比热容大。②质量相同，吸收热量（加热时间）相同，比较升高温度：温度升高慢，比热容大。经典例题例1某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置.在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是????.A．采用完全相同的加热方式B．酒精灯里所加酒精量相同C．取相同质量的水和另一种液体D．盛放水和另一种液体的容器相同（2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是?????????℃，这表明实验时的大气压强?????????（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压.（3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高得多.请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同的物质的吸热能力?????????（选填“相同”或“不同”）.（4）本实验除了能够说明上述问题之外，还能够说明许多问题，请你写出其中的一个问题：????????????????????????????????????.答案：（1）B???（2）98?；小于???（3）不同????（4）不同液体的沸点也不相同二、比热容比热容：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。2、符号：C；国际单位：焦每千克摄氏度，J/(kg · ℃)。? 3、物理意义：水的比热容是c水＝4.2×103J/(kg·℃)，物理意义为：1kg的水温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量为4.2×103J。比热容是物质的一种特性，比热容的大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关，因此可用比热容来鉴别物质的种类。思考:一滴水和一盆水的比热容谁大？?把一根铁丝截为长短不同的两段，哪段铁丝的比热容大些？水和冰的比热容一样吗？4、水的比热容及其应用水的比热容比较大，是c水＝4.2×103J/(kg·℃)。因此它的显著特点是吸收或放出相同的热量，温度变化幅度小。根据这个特点，水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热。因此，前面我们提出的问题可以根据比热容的知识来回答：由于海水与沙子受光照的时间相同，所以它们吸收的热量也相同，但是海水的比热容要比沙子的大，所以海水升温比沙子慢，没有日照时，海水降温也慢。我国新疆地区有“早穿皮袄，午穿纱，抱着火炉吃西瓜”的说法，你能解释这种昼夜温差较大的原因么？经典例题例2下列说法正确的是?（??） A.物体温度越高，比热容越大? B.物体的质量越大，比热容越小? C.物体吸收的热量越多，比热容越大? D.物质的比热容跟物体的质量大小，温度变化的多少以及物体吸收热量的多少都无关跟踪练习2．水的比热容较大，在日常生活、生产和技术中有着广泛的应用，下列事例中那个不是应用这一性质的????（???）?A．北方冬天，用循环水来供暖