小学语文〔S〕三年级.上册《炎帝创市》.ppt

* * 启发谈话： 同学们，身处农村，你跟父母赶过集吗？你知道农村的这种“集市”交易形式是谁创立的吗？ (⊙o⊙)哦，你不知道吧，让我们一起学习《炎帝创市》这篇课文吧！ 回答下面的问题： 炎帝创立了“市”后，给人们的生活带来了什么？ yán bǎi shòu ɡǔ lì 炎 摆 兽 鼓 励 yú má fán jì fù 余 麻 烦 既 复 jiào xīn kánɡ 较 欣 扛 市 蔬 励 余 较 欣 词语花篮： 爱戴 关切 川流不息 抱歉 冥思苦想 聚居 欣喜万分 赶集 四面八方 心满意足 1、读第一自然段，回答：这个自然段向我们介绍了什么？ 2、分角色朗读2—4自然段 讨论： （1）炎帝在农家吃饭时看到了什么？问了什么？主人怎么回答的？炎帝听了 主人的回答后心情怎样？ （2）炎帝后来到一户猎人家又看到什么情况？释读课本P133插图。 （3）听了猎人的叙述后，炎帝又想了些什么？ 3、默读课文第5—6自然段 思考： （1）谁知道“冥思苦想”什么意思？炎帝把目光落在前面那个人的影子上是在 什么时候？ （2）炎帝为啥认为把交换时间定在正午好呢？ 4、分组读课文第7—8自然段 讨论： （1）炎帝把交换物品的地点定在什么地方？你认为这样好吗？ （2）谁能解释“欣喜万分”、“川流不息”、“四面八方”、“心满意足”？ （3）后来老百姓觉得生活方便多了，为什么？ 动脑筋讨论： 原因：农户只有（谷物和蔬菜）猎户只有（肉和蔬菜） 创市策略：确定交易的时间和地点 *