育婴师的职业前景技术总结.ppt

育婴师的职业前景 ——常青 育婴师是我国规定实施就业准入的一种职业，是被劳动部门认定的各种职业中的一种新兴职业。是适应社会发展需要而产生的，是社会发展的结果，我国目前已有1800多种职业，新兴职业有逐年增加的趋势，育婴职业的产生是社会分工越来越细的结果。21世纪是人体科学以人为本的世纪，随着我国改革开放的进一步深入，经济建设的迅速发展，广大的父母对孩子的早期教育非常重视，不能让孩子输在起跑线，这是大家都知道的道理。随着工作、社会、家庭中对女性的不同要求，角色的多元化，让有些年轻的爸爸和妈妈力不从心。 据资料调查：北京有25%的母亲愿意聘请专业的育婴师，随着每年出生量的不断增加，对育婴师的需求会越来越大，06年新生儿出生2000多万，07年新生儿是5000多万，08年新生儿更是6000多万，面对这一巨大的市场，育婴师人才的需求之大，就业市场空间之广，市场前景是非常广阔的。每个家长都希望子女成龙成风，思想观念和教育理念都在不断转变，早期教育越来越受到重视，社会的不断进步、高新技术的发展、生活水平的提高、生活节奏的加快、家庭服务需求越来越多 就南阳市来讲，我市是经济发展之快，很多的经济型人才在我市发展并居住，他们生儿育女后没有很多的时间来照看自己的孩子，所以非常需要专业的育婴师来指导和管理孩子，好让自己有更多的时间投入到工作之中，去实现自己的工作价值和经济价值。 有相当一部分有钱人士愿意出高价来实现一对一的家庭式养育，以显示他们的贵族气息，特别是近几年来我国相继出现的流行性疾病，如非典、禽流感、乃至今年的手足口病，很多家长不愿意把孩子送到托幼机构，如能在家里享受到喂养、教育、智力开发等，家长会更高兴。 从另一个角度来讲，育婴师不同于保姆，是一种专业人才，懂得营养、保健、日常护理、教育、心理、智力开发等相关知识，对自己的整体水平提高也是非常有好处的，并且育婴师的工作是在家庭、社区，不是餐风露宿，服务的对象是有血有肉有感情的人，在服务的过程中自己也会收获快乐，也为自己后代的后代再培养打下基础，积累下经验。 当然就我市来讲，育婴师这个行业还处于初级阶段，主要是大家对着一个行业缺乏认识，我们率先起步，就是一种超越、一种领先、一种发展，等到大家都认识了，我们已经很成熟了，甚至我们自己已经开公司了，自己当老板了。 在国外，家庭育婴师一大般是专以上学历，薪水很高，相当白领阶层，其学问不亚于教授，据考察在南方育婴师的工资在每月4000-8000元，上海高级育婴师工资更是达14000元，有的城市有证的育婴师少之又少，市场供不应求，所以说这一职业推出后，很快被市场所接纳，市场前景非常广阔，就业空间之宽大是有目共睹的。 随着社会的不断发展，育婴师的社会地位和价值也会越来越高。2005年北京就早已开展了育婴师的职业培训，到目前为止这一行业已经是非常规范了，参与职业培训等于又掌握了一门技术，等于又开辟了一扇就业之门，在日益规范、竞争有序的劳动力市场实现了个人价值，实现了育婴职业的社会化，服务职业化，促进了我国教育市场的开发。 育婴师、高级育婴师的就业方向是什么 育婴师: 　　1、合进入早期教育机构、亲子园、幼儿园的托幼班任主课老师。 　　2、适合以社区为单位，对数个家庭提供教育咨询。 　　3、育婴师的就业趋向主要是提供全方位的咨询服务，通过日臻完善的社区网络，既可进入家庭进行指导，也可以灵活就业，像国外的私人律师、家庭医生一样弹性就业，或者在社区婴幼儿服务机构工作。 高级育婴师: 　　1、对婴师和育婴员提供培训。 　　2、孩子提出个性化的指导意见和教育支持，为婴幼儿家庭提供“成长计划”。 　　3、幼儿园和亲子园进行管理工作。 　　4、早期教育机构进行课程体系的开发和指导。 　　5、对0—3岁婴儿家庭或亲子园等早期教 育婴师和幼儿园老师的不同： 　　1、专业方面--目前的幼儿园老师基本接受过幼儿教育专业的系统教育，对象人群为3-6岁的学龄前儿童。但0-3岁婴幼儿有其特殊的生理、心理发育过程，接受能力和学习方法都有不同。因此，教育方法和内容决不能是幼儿园教育的简单低龄化。 　　2、 对象方面--3-6岁的教育是老师和孩子，教育者和被教育者之间的二维教育。育婴师所面对的0-3岁群体一定要求有孩子的家长参与和配合，是教育者、被教育者、家长之间的三维教育。育婴师与家长的沟通甚至要多于与孩子的沟通。这就对育婴师提出了更高的要求。 　　3、 知识领域方面--前面说过，0-3岁婴幼儿有其特殊的生理、心理发育过程，育婴师不仅要了解教育学的内容，还要了解婴幼儿生理、心理的发展，包括日常护理的内容，因此，学习的领域会