山居秋暝〔公开课〕.ppt2.ppt

竹喧归浣女 莲动下渔舟 竹林浣女 莲塘渔舟 勤劳淳朴 平和安乐 山 居 图 2、对淳朴幸福的社会美的憧憬； 意象画面 特点意境 听 觉 视 觉 但闻其声 不见其人 但见其行 未见其人 视听结合！ 声形相生！ 二读悟“境” 三读悟“意” （动景、近景、特写、晚景） A B C D 以动衬静！ 清新活泼！ 无穷想象！ 法结 随意春芳歇 王孙自可留 形象 情感 随 意 可 留 热爱山林 向往隐居 归 隐 心 明确： “随意春芳歇，王孙自可留”一联化用楚辞中“王孙兮归来，山中兮不可久留 ”，反其义而为“可留”，便把诗人流连忘返的情绪和意境和盘托出，“留”遥呼“空”，深化了主题，增强了艺术感染力。 前面三联描写空山、新雨的大环境和月、松、泉、石、竹、莲及浣女、渔舟八种景物，组合成宁静淳美而清新活泼的画面，诗中有画，这些描写都是渲染；同时，对月、松、泉、石、竹等意象的钟爱和选择，也间接表现了诗人的高洁情趣。 “王孙自可留”一句是全诗歌的诗眼，有了这一个句子，全诗境界尽出。 直抒胸臆！ 借典抒情！ 二读悟“境” 三读悟“意” 3、对淡泊自由的人格美的追求； 4、对倾轧污秽的官场丑的厌恶； 5、对静隐闲居的生活美的向往； 2、对淳朴幸福的社会美的憧憬； 1、对空明雅洁的自然美的热爱； A B C D 法结 1、以动衬静、动静相生的描写手法； 2、绘声绘色的绘画手法； 3、借景、借典抒情的抒情手法； 4、直、间抒情相结合的手法； 5、对比的手法 课外练习：赏析本诗歌的表现手法，300字。 《山居秋暝》 空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 随意春芳歇， 王孙自可留。 四读悟“法” 《山居秋暝》 练习 与多数诗人的“悲秋”作品相比，王维的这首诗语言风格有何特点？ 《山居秋暝》这首诗以精确生动的语言，形象地描绘了秋天傍晚新雨后的山村景色。勾勒出一幅幽静清新的美好图画。自古写秋景的诗，多为悲秋之作，而在王维笔下则欢快明丽，充满生机和活力。表现了诗人热爱大自然，陶醉于闲适恬淡生活的情趣。 从这首诗可以看出王维山水诗的主要艺术特色：清新、明丽、蕴蓄，饶有情致，富有生气。善于抓住景物的特征，予以刻画，构成优美的意境。同时，作者又善于赋予静态的画面以动态和音响，把画面、声响、动作以及作者的思想感情交织在一起，使画中有诗，诗中有画，达到言有尽而意无穷的效果。 ⑴、两首诗的意境有什么相同之处？ ⑵、请分别说出两首诗在表达技巧方面的特点？ 两首诗都以“空山”为背景，写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画，具有鲜明的画面 《鹿柴》在表达上的特点是“反衬”，以“人语”反衬其静，用“返景”反衬其幽暗。《山居秋暝》则是运用以动衬静、动静相生的描写手法；  鹿柴空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 鸟鸣涧 王维 人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。 竹喧：从竹林中传出喧笑声。 莲动：荷花摇动。浣女：洗衣服的女子。浣是洗衣的意思。下渔舟：渔船顺流而下。 竹林里突然传出一阵嘈杂声，原来是洗衣服的姑娘们回来了。转头望向水面，只见水面上的莲叶晃动、推挤着，原来是渔船正从那儿经过呢! 颈联单纯的描绘眼前景。在欣赏美景的同时，竹林边传来嘻笑声，是村庄小姑娘洗完衣服要回家了；不远处的水岸旁，有一大片荷叶，荷叶忽然翻动起来，原来是渔夫准备捕鱼去。出句是写静景，这联则充满动感，山中虽然空旷，但并不是死寂的一片，也有人类的活动，这些活动原极为平常，可是一到诗人笔下，便充满美感。必须注意的是王维先写“竹喧”，再发现浣女；先说“莲动”，再描叙渔舟，笔法特别活泼特别有趣味。 随意---任凭 春芳---春天的花草。 歇---本意思是停止，在这里是指凋零。 王孙---指诗人自己。或贵族的子弟， 也就是贵公子的意思。 闲游的贵公子啊!春天的美好景致虽已不再，但山中秋景自有另一番味道，还是值得留下来细细品味的呀! 在这样的地方----有明月、清泉，有松竹、有莲，还有纯朴的渔夫、天真的浣女，纵使春天的花草已经谢了，想远离官场、远离尘嚣，想亲近大自然，这儿无疑是个世外桃源，王孙大可留下来，也正是诗人心中的理想境界，故他在末句表明决意隐居，长居山中。所以尾联是王维的体会，也表达他的理想。 此诗为王维山水诗中的名篇。 雨后秋山明快舒朗、清新鲜洁的环境特点构成了全诗的基调。诗情画意中寄托了诗人高洁的情怀及对理想境界之追求。 展开想象 再创意象 第五幅“莲动下渔舟”——密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘