岳阳楼记上课第1课时.ppt

嗟夫！予/尝求古仁人之心，或/异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居/庙堂之高/则忧其民；处/江湖之远/则忧其君。是/进亦忧，退亦忧。然则/何时而乐耶？其必曰“先/天下之忧而忧，后/天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时/六年九月十五日。 结合课下注释和工具书，找出文中的文言现象，读懂文意。 A.自读课下注释 B.落实通假字、 一词多义、 古今词义对比等。 C.找出难理解的句子 阅读全文，疏通文意 利用注释和工具书翻译课文一、二段。 如果有什么地方不理解，可以向同学和老师请教。 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 越明年，政通人和，百废具兴，乃 重修岳阳楼， 增其旧制，刻唐贤今 人诗赋于其上，属予作文以记之。 顺利 和乐 通俱，全、都 兴盛 于是 代它的 通“嘱” 嘱咐、嘱托 这件事情 封建官吏降职或远调 做太守 规模 到了 写文章 来 增加、扩展 　 宋仁宗庆历四年春天，滕子京被贬谪到岳州当了知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，许多已废弛不办的事情都兴办起来。于是重新修建岳阳楼，扩大它原来的规模，在楼上刻了唐代名人和当代人的诗赋。嘱托我写一篇文章来记述这件事。 　　 译文 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 ◆简述重修岳阳楼的背景和作记缘由。 范仲淹 第二课时 1.积累一些常用的文言词语的意义和用法，会翻译并理解课文二、三、四自然段课文。 课前复习： 《岳阳楼记》选自 ，作者 ，字 ， 朝代 家、 家、 家。 《范文正公集》 范仲淹 希文 宋 文学 政治 军事 1．本文的写作背景、重修岳阳楼的盛况和范仲淹写本文的缘由各是什么？ 作记背景：政通人和，百废具兴；重修岳阳楼的盛况：增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上； 写作缘由：属予作文以记之。  予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际 涯；朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳 楼之大观也，前人之述备矣。 语气助词 胜景，即美好景色 全 连接 吞吐 水势浩荡的样子 广阔 边际 日光 天色昏暗 雄伟景象 记述 详细 就是 然则北通巫峡， 南极潇湘，迁客骚人，多会于 此，览物之情，得无异乎？ 那么 虽然，如此 尽 被贬谪远调的人 诗人 聚会 不同 通向 观赏 在 　　我观赏那巴陵郡的美好景色，都在洞庭湖之中。它衔接着远处的山，吞吐着长江的水，水势浩大，无边无际，早晨阳光照耀、傍晚阴气凝结，景象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟的景象。前人的记述已经很详尽了。既然这样，那么北面通到巫峡，南面直到潇水和湘江，降职的官史和来往的诗人，大多在这里聚会，观赏自然景物所产生的感情能没有不同吗？ 　　 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ◆概述登楼所见的洞庭湖的壮观景象，引出“迁客骚人”的览物之情。 若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼； 引出下文，像那 连绵的雨 接连 放晴 阴冷 冲向 隐藏 光辉 隐没 形迹 前行 倒 折断 迫近 天色昏暗的样子 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然， 感极而悲者矣。 这 就 离开 京都 别人说坏话 讥讽 萧条的样子 感慨 极点 代这种悲伤之情，有强调情感作用 像那连绵的阴雨下个不断连续许多日子不放晴，阴惨的风狂吼，浑浊的浪头冲向天空；太阳和星星失去了光辉，高山隐藏了形迹；商人和旅客不能前行，桅杆倒了、船桨断了；傍晚时分天色昏暗，老虎怒吼猿猴悲啼。在这时登上这座楼，就会产生离开国都怀念家乡，担心奸人的诽谤、害怕坏人的讥笑，满眼萧条冷落，极度感概而悲愤不端的种种情绪了。 　　　　 第3段写什么内容，渲染了什么样的气氛，为什么会有这样的心情？ 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集， 锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里 ， 至于 春风 和煦 日光 动，起 非常广 停息 美丽的鱼 小洲 草木茂盛 香草的一种 有时 全 皎洁 浮光跃金，静影沉璧，渔歌 互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡