情境作文《鱼–在开水中游》.ppt

小桔灯情境作文 系列四 鱼—在开水中 游 在 乐 中 学 会 作 文 在 作 文 中 享 受 快 乐 快 第一站：手提桔灯—转转转 1、不洗真干净，洗洗不干 净；不洗有人 吃，洗了无人用。 2、没胳膊没腿，从来不离 水。 走路不用脚， 摇头又摆尾。 3、周游鲁城，日暮途穷。 (打一字） 4、头顶着火了（打一字） 第二站：点亮桔灯—闪闪闪 外形美丽 颜色 嘴巴 眼睛 尾巴 为 什 么 金鱼 可 以 在 开水里 游 呢 ？ 样子 美丽鲜艳的金黄色 鼓鼓 的眼睛 剪刀似的尾巴轻摆 行为 摇尾 转个身 360度旋转 下沉 神态 悠闲自在 首尾照应原指打仗的时候相互接应，写作时是指文章的头和尾相互接应。 第三站：桔灯引路---碰碰碰 范文赏析 课本B册P 171《鱼—在开水中游》 1、文章写了一件什么事？ 2、文章的开头和结尾运用了什么写作手法？你是怎么知道的？ 3、把你最喜欢的句子画出来并读一读。 第四站：桔园飘香--乐乐乐 口头冲浪：选词造句成一段话 畅快 揪心 悠游 断定 恬然自得 忘乎所以 高枕无忧 心急如焚 第四站：桔园飘香--乐乐乐 《鱼—在开水中游》 1、 请你根据上面鱼在开水中游的情 景， 充分发挥自己的想象，把具体的活动过 程写下来。如果你能描写出鱼在水中的 姿态动作，或自己看着小金鱼在热水里 游泳时的心理活动就更为精彩了！ 2、 也可以把自己假想成试管中的小 金 鱼，谈谈在热水中游的感受。 3、 通过这次活动，你产生了什么想法， 得 到了哪些启示？ 第五站：摘桔收果——笑笑笑 1.自评与小组评相结合 2.老师面评 3.修改作文