一束鲜花技术总结.ppt

1. 学习本文生字词，会读、会写、 会用。 2. 通过朗读课文，初步了解课文内容。 3. 通过有感情的朗读、分角色朗读课文，进而体会主人公矛盾的心理。 顺 团 址 挥 馨 shùn 愁 聊 乃 chóu tuán zhǐ huī xīn liáo nǎi 佛 fú 碑 bēi 生词 紧张 度假 顺路 精神处于高度准备状态，思想上感到不安。 课文中指激烈或紧迫。 过假日 1.顺着所走的路线到另一处。 2.不绕道，走着方便。 失望 希望未实现而不愉快 补足 补充使足数；补充使完整。 掉转 转到相反一面；回转。 再读、感悟、交流 读了课文，你有什么感受？你最受感动的段落是哪个？ 母亲与儿子的对话 谁来尝试着读一下这部分？读出母亲与儿子各自都有的矛盾心理。 有感情的朗读课文准备下节课复述课文内容。 1.巩固字词教学，检查作业。 2.通过多形式朗读课文，体会作者感情的变化。 3.通过小组合作学习，悟出“是什么原因改变了我最初的想法，要亲自为母亲送花”？ 4.让学生总结课文内容，教学内容升华到情感价值观，懂得母爱，珍惜母爱。 第二课时 巩固字词 顺 shùn 团 tuán 址 zhǐ 挥 huī 馨 xīn 愁 聊 乃 佛 碑 chóu liáo nǎi fú bēi 是什么原因，使我改变主意，而决定亲自给母亲送花，庆祝母亲的生日的呢？ 比一比， 1.分角色朗读课文，看看谁读的感情最到位？（我与母亲的对话） 2.母亲与儿子为什么心理都很矛盾？ 我与小男孩儿的第二次遇见 比一比：有感情的朗读课文，要读出小男孩儿的思母之情，还要读出他的天真纯洁。 原因 小男孩儿在墓前的话 “我”内心的矛盾 小男孩儿为母亲买花的情景 母亲说话时的失望的语气 改变想法亲自送花懂得母爱珍惜母爱 联系实际，拓展练习 在母亲生日或者在母亲节那天，你为母亲做过一件什么事？说一说真实的感受。（小组学习) 1. 写一篇日记__为母亲做的一件有意义的事。 2. 试想：如果明天就是你母亲的生日，你将会准备给母亲什么样的惊喜呢？ 懂得母爱，懂得感恩，多陪伴父母亲，孝敬父母。