丹麦的教育体制、文凭的构成以及免费教育问题.docVIP

　　丹麦的教育体制、文凭的构成以及免费教育问题 丹麦的教育体制、文凭的构成以及免费教育问题 　中国学生去丹麦留学，应该首先了.L.解丹麦的教育体制和文凭的构成，这对学生将来毕业后在当地找工作和进一步发展有着至关重要的作用。 　　目前丹麦的高等教育主要分为三部分： 　　一、公立大学（University）； 学制3、5、8年，可以授予学士、硕士及博士学位。 　　二、公立学院（School/College）也称高等职业教育学院，学制2、2.5或3年，可授予（Diploma）文凭、学士学位（部分专业）。 　　三、私立学院（在此不予阐述）。 　　目前在中国招生的商学院，大部分只能授予（Diploma）文凭。这里需要说明的是有人将（Diploma）文凭与中国的大专文凭相提并论，实际上，在欧洲获得（Diploma）文凭视同你已经完成高等教育。因此，在这里我们有必要对整个丹麦的教育体制及所获得的文凭予以阐述。 　　在丹麦，高中毕业后，学生对未来的选择是根据个人的喜好来决定的。一部分学生会用 一年的时间找工作或各地旅游（旅游的费用来自他们业余时间的打工收入），对社会有一定的了解后，再确定将来的方向。一部分学生未来想当医生、教师、律师或搞科研，他们会选择到公立大学去读书，当然这部分学生在高中的学习成绩平均分要达到8.5分（最高分为13分）；另一部分只是想将来学有所长并对某些专业感兴趣的学生，会选择到公立学院即职业教育学院去读书。无论学生选择哪种方式，父母和学校都会尊重他们的选择。丹麦的大学和学院对丹麦的学生来说是免学费的，并且对于全日制的学生，每月还可以享受政府的补贴，但大部分学生会在业余时间打工用以补贴日常开支。许多高中毕业就工作的学生，通常在工作一年或几年后，会重新回到学院或大学继续学习。 　　学生想要获得的学位类型，是与其将来想要从事的工作相对应的。公立学院（College）毕业的持有（Diploma）文凭的学生，70%以上都直接走上各种相应的工作岗位。只有在想升职的时候或某些工作岗位需要的时候，学生才进一步去大学继续1年至1年半的学习，以获得学士学位。 　　去公立大学（University）学习的学生，毕业后将获得学士学位、硕士学位、或博士学位。其工作的去向以科学研究、教学为主，也有一部分会从事律师，医生等职位；另外，也有一部分会去企业、公司、政府机关中较高层次任职，这部分学生通常来自高中毕业就去工作一段时间后，又从新回到学校读书的那部分学生，有工作经验的学生更受欢迎。 　　因此，从目前看来，持有（Diploma）文凭的学生，就业范围的选择更为广阔。持有学士学位的学生就职面，相对较窄，但职位较高。硕士和博士主要是从事教学及研究工作，就业的选择面会更小。商科类硕士必须有相应职位的工作经验（如MBA必须有相应的部门主管以上的工作经验），才能找到工作。 　　在整个发达国家中，不同的文凭，对应着不同的工资水平。因此，每个公司在招聘员工时，会严格按照工作岗位的需求来进行，绝不会招聘一个博士来做有学士学位就能从事的工作，这样即是人才的浪费，同时，公司也要付出很高的薪水（博士的工资标准要远远高于学士）。这也是许多移民到加拿大的中国人在找工作过程中，不敢出示硕士和博士文凭，只能出示学士文凭，甚至有时只能出示高中文凭的原因。 　　目前，中国高中毕业的学生在去丹麦留学前，需要通过丹麦校方的面试，对于不同英文水平的学生，学校将安排就读不同的课程。英语较好的学生，可以直接读专业课；英文一般的学生，学校将安排学生就读预科课程。预科课程主要以商业英语为主，另外还有一些基础课程，如：宏观经济学、微观经济学、IT技术 等。由于，全欧洲学院都加入了ECTS（European Credit Transfer System）欧洲学分互认组织，因此在丹麦完成预科或专业课程的学生，均可以转学到丹麦或欧盟其他国家的学院或大学继续就读相关专业。 　　.L. 　　当学生在学院完成（Diploma）文凭教育时，如果想申请到更高水平的学院或大学完成学士学位的教育，不同层次的大学对学生的要求也是不尽相同的，除了必须完成学院课程的必修课程外，不同的专业，要求学生要在专科的学习过程中，还要选修相关科目的专业课程。例如：在丹麦的罗斯基勒商学院就读市场学，完成（Diploma）文凭教育时，如果想去哥本哈根商学院继续就读学士学位，学生除了完成所有必修课程以外，在十几个选修科目中，必须选修：统计学、经济学等科目。 　　中国学生更为关心丹麦的免学费制度，2003年丹麦教育部必威体育精装版规定，对非欧盟国家的学生实行全额收费。但对于非欧盟国家的优秀学生仍有奖学金（免学费）制度。中国学生要想获得免学费的机会，必须具有一定的条件，大体上分为三个部分： 　　1、 直接申请免费的学士学位：必须