云南省剑川县白族聚居地区初中生学习心理状况调查分析.docVIP

　　云南省剑川县白族聚居地区初中生学习心理状况调查分析 论文联盟.L.编辑。 【摘要】 目的 了解剑川白族初中生学习心理状况，为当地 教育 及卫生部门制定学生健康成长策略提供客观依据。方法 采用分层抽样法，对剑川县四所中学初中生进行问卷调查，分析不同学校、不同年级学生的学习心理健康状况。结果 调查学生395人，喜欢读书的占82.5%，96.8%的认为读书是为了升学或增长知识；83.5%的学生毕业后打算读高中，在城乡学生间和重点非重点学校学生间有明显的差异；67.1%的学生认为影响学习主要问题是缺乏毅力，11.1%的 农村 学生及33.0%的山区学生认为影响学习的主要因素是家庭困难；46.2%的山区学生认为影响学习的主要因素是智力不好；58.2%的学生选择军人、教师或医师作为今后的职业，三种职业与喜欢读书之间关系明显；63.5%的学生认为学习压力不太大，但随年级的递增而加大。结论 大部分剑川县初中生喜欢读书，学习目的明确，毕业后的志向选择多数积极，多数学生认为压力不太大，但高年级学生压力明显，学生的心理健康状况总体良好。 【关键词】 初中生 学习状况 学习动机 压力 初中时期是一个人生理、心理 发展 最为迅速、最为关键的时期。这一时期对于树立远大理想、培养学习兴趣和心理健康、成长具有重要意义。笔者于2007年4月对白族聚居地区剑川县初中生就学习心理状况进行了全面调查，现报告如下。 1 对象、内容及方法 1.1 调查对象 以剑川县第一中学、沙溪中学、上兰中学、马登中学初中生为调查对象，每个学校选取三个班。其中2所位于坝区，2所位于半山区；1所属于重点中学，其余3所属于普通中学。 1.2 调查内容 初中生学习、健康等相关状况及其影响因素，主要包括：一般情况为年龄、性别、家庭情况，学习、生活压力；学习情况为学生学习目的、态度、爱好、影响因素，家长的态度等；健康状况为身高、视力，睡眠、饮食、 体育 锻炼情况；个人卫生习惯及因病缺课情况，学生的理想、对未来的态度、交友情况等。 1.3 调查分析 剑川县有九所中学，根据各乡镇不同的 经济 及地理状况，采用分层随机抽样调查方法，随机抽取1所重点中学和3所普通中学，以调查问卷的形式进行调查，问卷的设置是在广泛查阅相关资料的基础上自行设计，所有问卷当场收回，并用Spss11.5软件建立数据库进行分析。 2 结果 2.1 一般情况 此次调查实发问卷400份，回收400份，剔除作答不合格的问卷，有效统计问卷395份。其中城镇学生54人，占13.7%，农村学生341人，占86.3%；男生200人，女生195人，年龄主要分布在12～16岁之间。 2.2 学习情况 此次调查395人，喜欢读书的占82.5%，其中有25.8%的学生成绩在中上以上，90.6%的学生认为读书对今后的学习生活有帮助，84.1%的学生对自己的未来充满信心。96.9%的学生认为家长关心自己的学习，在这个问题上与不喜欢读书的学生相比有明显的差异，对于喜欢读书的学生的家长关心程度也较高。此外，对于毕业后打算、读书目的等问题上喜欢读书与不喜欢读书的学生之间亦有明显差异；不同年级之间喜欢读书的比例初一高于初二和初三。在不喜欢读书的学生中有81.4%的学生认为影响学习的主要因素是缺乏毅力，明显高于喜欢读书的学生（X2=10.474，P lt;0.05）。 2.3 学习目的及毕业后志向 36.0%的学生认为读书是为了考入高中，认为读书是为了增长知识的为60.8%，明显高于认为读书是为了获得文凭（3.2%）的学生（X2=17.385，P lt;0.01）。对于毕业后的打算，83.5%的学生选择毕业后读高中，明显高于回农村、去打工或待业的学生。对不同年级、不同学校的学生分别进行比较结果同样。此外，对城镇学生和农村学生进行比较发现，全部城镇学生回答毕业后读高中。 2.4 影响学习的因素 频数分析结果显示对于“你认为影响学习的主要因素是什么”这一问题，67.1%的学生认为是缺乏毅力，32.9%的学生认为家庭困难、身体虚弱或智力不好，前者明显高于后者；在不同年级、不同学校、城镇生和农村生、独生子女和非独生子女间也是同样的结果。此外，11.1%的农村学生及33.0%的山区学生认为影响学习的主要因素是家庭困难，明显高于城镇学生(1.9%)及坝区学生(8.7%)；46.1%的山区学生认为影响学习的主要因素是智力不好，明显高于坝区学生(13.5%)。 2.5 职业选择 此次调查，对于希望今后从事的职业，58.2%的学生选择军人、教师或医师这三种职业；9.9%的学生选择农民、工人或商人这三种职业；31.9%的学生选择其他职业，三者比较有明显差异（X2=26.042，P lt;0.05）。同时把喜欢读书与军人、教师、医师这三种职业进