梳理探究–奇妙的对联课件[27张].ppt

梳理探究——奇 妙 的 对联 新年纳余庆 佳节号长春 春风 春雨 春色新年 新月 新景 对联常识 对联，也叫楹联、楹贴、对子。楹，就是建筑物的柱子。题在两根对称的柱子上的文字就叫楹联。对联是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式。对联由骈文和律诗的形式演变而成，形成于唐宋，盛行于明清，可谓源远流长。 词性相当 对联方式 1、正对：上下句意思相似、相近、相补、相衬。 2、反对：上下句意思相反相对。 3、串对：又称“流水对”，上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。 除夕刚饮祝捷酒，新年又看报春花。 说出所供对联的错误之处，并加以修改 1.上联：冬去春来千条杨柳迎风绿 下联: 冰消雪化万朵梅花扑鼻前 2.上联：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果 下联：丹霞西樵鼎湖，全是广东名山 3. 上联 : 东风送暖大江南北春光好 下联: 春雨润物长城外百花香 4.上联: 国兴旺家兴旺国家兴旺 下联: 老舒心少舒心老少舒心 南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ 下联的内容（已被打乱）：树边红雨，小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，此间有舜日尧天。 下联：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。 对联的基本要求 ： * * * * * * * * * * * * 如何解答对联题？ 学习目标： 1、了解对联的基本常识； 2、学会对简单的对联。 昨夜春风才入户 今朝杨柳半垂堤 对联的种类 春 联 婚 联 挽 联 寿 联 书 画 联 名 胜 联 行 业 联 对联基本知识 ①字数相等。一般情况下，在同一联中，上下联的字数必须相等。还须注意的是，上下联一般不能出现相同的字。 ②平仄相当。仄起平收，“仄”一般在上联中是上声（第三声）、去声（第四声）；平在下联中是阴平（一声）、阳平（二声）。 柳絮体媚无骨气 梅花形瘦有精神 对联特点 ③词类相当, 即上下联相应部分要实词对实词，虚词对虚词。具体地说，就是名对名，动对动，形对形，副对副，数量对数量，方位对方位. ④结构相应，即主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列，动补对动补。 一条大路通南北 两边小店卖东西 拳 打 南 山 猛 虎 脚 踢 北 海 蛟 龙 名 动 名 形 名 方 位 名 词 孙 行 者 名 动 虚 祖冲之 （胡适之） 种类相当 天 风 海 新 日 地 雪 山 旧 月 千 南 庆 枝 月 山 北 贺 头 白 万 西 恭 花 风 水 东 喜 丛 清 对联特点 一、意境相合。上下联意境要完美和谐。如： 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 一代园丁乐 千年学子悲。 九州桃李荣 × 对联特点 二、节奏和谐。 ①、节奏相同。 如 上联：扫∕千年∕旧习， 下联：树∕一代∕新风。 无际东风花半露 有情春色燕双飞 对联特点 ②、平仄相对。（现在不作要求） ③、末字上仄下平。（上联末字应为仄声字，下联末字应为平声字。）（平声：第一第二声。仄声：第三第四声。） 也就是仄起平收 事在人为休言万般都是命 境由心造退后一步自然宽 对联特点 注意：1、上下联一般不出现相同的字词，即上联出现的字下联一般不能再出现。 2、上联中有相同的字词，下联中相对应的地方也应该有与之相对应的相同的字词。 3、避免“合掌”，即上下联意思一模一样。 如：扫千年旧习，除万载陈俗。 天增岁月人增寿 春满乾坤福满门 × 墙上芦苇，头重脚轻根底浅 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空 对联的形式 正对：福如东海 寿比南山 反对：心平积福 欲重招殃 串对：人生自古谁无死 留取丹心照汗青 （香） （为） （少一“内”字 ） （平安） 一生苦研九章勾三股四弦五 半世精修八卦乾一坤二离三 请结合教材内容及相关的文学知识,补全下列三副对联 ①译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊； 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感 ②岳阳楼上范仲淹作文寄情， ________欧阳修________ ③群贤毕至，少长咸集 彷徨。 醉翁亭里 与民同乐。 ? 清风徐来，水波不兴 根据上联对下联 爱国诚信乃做人根本 识遍天下字 水浒传，传梁山好汉，杀富济贫，梁山聚义 求实谦虚为治学前提 西游记，记唐僧师徒，降妖捉怪，西天取经 他年攀桂步蟾宫，必定有我 昨日偷桃钻狗洞，不知是谁 读尽人间书 南通州北通州南北通州通南北 海