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各位领导、专家、老师：  下午好! 中医药大学生民族精神培育内容与方法的特色研究 一、选题的意义和价值 （一）选题的意义 1．中医药院校大学生民族精神培育是社会主义核心价值体系的必然要求 2．中医药院校大学生民族精神培育是和谐文化的主旋律，是中华民族伟大复兴的强大精神动力。 3．中医药院校大学生民族精神培育是新形势下对时代浪潮的积极回应 。 一、选题的意义和价值 （二）选题的价值： 本课题从中医药大学生这个群体出发，结合中医药文化的属性特征及中医药大学生的现状，努力探索出富有特色的民族精神培育的内容和方法。通过民族精神的培育，使大学生们深刻理解民族精神的内涵，树立爱国爱民爱社会主义的理想信念。 本课题的研究将会为大学生民族精神培育的研究成果注入新的内容，为教育主管部门提供决策参考，还将为中医药院校民族精神的培育提供实践的理论依据，增强中医药院校大学生民族精神教育的针对性和实效性。为中医药院校全员、全方位、全过程育人提供新思路。为促进大学生个体的全面发展提供更为广阔的领域和更加快捷的渠道。 本课题的研究以中医药文化为背景，因而将会促进中华优秀文化的传播，在进一步提高中医药文化的社会认同感，发扬光大中华优秀文化，民族的凝聚力方面做出我们的贡献。 本课题的研究，通过对中医药院校大学生民族精神的弘扬和培育，有助于中医药院校培养大批德才兼备的中医药人才，将有力地推进中医药事业的发展。 二、选题的特色和创新之处 1．本课题富有挑战性 2．本课题进一步丰富了大学生民族精神培育的科研成果 3．本课题为中医药院校大学生民族精神培育提供了独具特色的模式 三、课题的研究方面 针对中医药院校大学生民族精神培育这一课题，从内容和方法开始，来研究 “培养什么人”（内容） 和“如何培养人”（方法）问题。具体来说有以下五个部分： 第一部分、文化与民族精神：文化的含义，民族精神的概念以及文化与民族精神的关系。 三、课题的研究内容 第二部分、中医药文化与中华文化及中华民族精神：阐明各自的含义及三者的内在联系。 第三部分、中医药大学生民族精神培育的重要性和紧迫感：结合党和国家的路线方针政策、国内外形势及中医药院校大学生的现状，阐述民族精神培育的必要性。 三、课题的研究方面 第四部分、中医药院校大学生民族精神培育的内容与方法：1. 把中医药文化精髓和以爱国主义为核心的民族精神、改革创新为核心的时代精神教育有机地结合在一起，运用科学化、现代化的手段、学生喜闻乐见的方式，贯穿于中医药大学生的学习、生活及管理的的方方面面。2. 发挥第一课堂、第二课堂的功效，使大学生民族精神教育形成教育与自我教育相结合、理论传承与实践践行相结合的理想模式。3.利用环境育人的特性，把真实环境和虚拟环境连接起来，使社会、学校、家庭、网络形成一个弘扬民族精神的家园。4.搭建以中医药文化内涵、精髓来弘扬民族精神的特色平台，培养不仅传承有余而且创新十足的中医药人才，弘扬我们的优秀文化、丰富我们民族精神的内涵、建设我们中华民族共有的精神家园。 三、课题的研究方面 第五部分、结束语。 四、该研究要解决的关键问题 本课题要解决的关键问题是:中医药院校民族精神培育的针对性和实效性。 通过对中医药院校民族精神的培育，探索出中医药大学生健康成长、全面发展、卓越成才的有效途径。从而培养出具有世界眼光、开放意识、创新能力并且富有民族自信和爱国主义精神的优秀人才，培养出能够推进中国特色社会主义建设进程的、加快中华民族伟大复兴步伐的、让党和人民满意的社会主义合格建设者和可靠接班人。 五、研究运用的手段 （一）文献研究法 查阅大量与课题有关的文献资料，在拓展思路的前提下，对掌握资料进行汇总、归纳和分析，在已有科研成果的基础上发现新的突破口和创新点，为课题的研究做好充分的理论基础准备工作。 五、研究运用的手段 （二）实践调研 1. 访谈法：个别访谈 、 集体访谈 头脑风暴法 、 反向头脑风暴法 2. 调查问卷：确定调查内容、调研对象，设计调查表格，对回收的调查问卷进行科学系统的整理分析，争取获得全面真实的资料。 五、研究运用的手段 （三）理论联系实际 （四）综合、分析、归纳 六、该题目研究的基础 领导高度重视，课题已在省科技厅立项。 拥有一支一流的、研究力量雄厚的合作团队 。 导师徐玉芳教授 科研能力强、经验丰富。 初步完成课题研究的前期准备工作。 院校具备课题研究的丰富资源。 社会大环境为课题研究提供了有利条件 七、研究要达到的目的 在深入研究的基础上，不断丰富民族精神培育的内容，创新民族精神教育的手段和方法，在实践中探索、创新出中医药院校大学生民族精神培育的特色和经验。 在大量文献资料研阅的基础上，结合第一手的丰富资料，分析、归纳、理清思路