水位的变化〔上学期〕.ppt

* * 第二章 有理数及其运算 姓名 小明 小兵 小亮 小强 小丽 小山 身高 159 154 ? ? 166 身高与平均身高的差值 -1 +2 ? +3 0 ? 1、 某中学初一（8）班学生的平均身高是160厘米。 （1）下表给出了该班6名同学的身高情况 （单位：厘 米）。 （2）猜一猜：谁最高？谁最矮？ （3）最高与最矮的学生身高相差多少？ 答：小山最高，小亮最矮 答：最高与最矮的学生身高相差12厘米 162 -6 163 160 +6 试完成下表： 2、右图是流花河的水文资料（单位：米），取河流的警戒水位作为0点，那么图中的其他数据可以分别记作什么？ 答：最高水位记作：+1.9米，平均水位记作：-10.8米， 最低水位记作：-21.9米 下表是小明记录的今年雨季流花河一周内的水位变化情况（上周日的水位达到警戒水位：33.4米）。 注：正号表示水位比前一天上升，负号表示水位比前一天下降 -0.01 -0.36 +0.28 +0.03 -0.35 +0.81 +0.20 水位变化（米） 日 六 五 四 三 二 一 星期 33.6 实际水位（米） 34.41 34.06 34.09 34.37 34.01 34 （1）议一议 ①本周哪一天河流的水位最高？哪一天河流的水位最低？ ②与上周末相比，本周末河流水位是上升了还是下降了？ 答：本周星期二水位最高，星期一水位最低。 本周末比上周末河流水位是上升了。 （2）完成上面的本周实际水位记录表 与警戒水位的差（米） 0.2 1.01 0.66 0.69 0.97 0.61 0.60 （3）每天水位位于警戒水位之上还是之下？与警戒水位的距离分别是多少米？ 答： 它们都位于警戒水位之上。 （4）以警戒水位为0点，用折线统计图表示本周的水位情况。 1.1 1.0 0.9 0.8 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0 · · · · · · · · 水位变化（米） 星期 日 一 二 三 四 五 六 日 （4）以警戒水位为0点，用折线统计图表示本周的水位情况。 0.60 0.61 0.97 0.69 0.66 1.01 0.2 与警戒水位的差（米） 3、 某旅游景点将每天游客人数与前一天比较，并记录游客人数的变化情况。2002年“五一”黄金周该景点游客人数变化如下表（比前一天多的为正，少的为负，单位：人）： -890 -560 -210 420 350 300 900 人数的变化 （与前一天比较） 5月7日 5月6日 5月5日 5月4日 5月3日 5月2日 5月1日 日期 实际人数 2400 2700 3050 3470 3260 2700 1810 （1）想一想：这个黄金周内该景点哪一天的游客最多？ 答：游客最多的一天是5月4日，最多的一天达3470人 （2）如果在这个黄金周内你去该景点旅游，你会选择哪一天去？为什么？ 如果该黄金周的前一天游客有1500人，那么黄金周内旅游最多的一天达多少人？ 课堂小结 通过学习本节内容,要能将生活中的问题转化为 有理数的加减混合运算,使问题简单明了. 要特别注意数据之间的联系与数据的处理. 7 6 4 4 3 2 1 身高( cm) 2 5 6