从指导教师的视角探讨提高《植物学野外实习》教学效果的措施.docVIP

　　从指导教师的视角探讨提高《植物学野外实习》教学效果的措施 从指导教师的视角探讨提高《植物学野外实习》教学效果的措施 植物学野外实习是高校生物技术专业实践教学的重要环节,是培养创新型、应用型人才的必修课[1]。一方面,可以.L.巩固学生的植物学理论知识,使学生了解野外观察和描述植物、鉴定植物的方法,掌握植物标本的采集、压制方法;另一方面,使学生亲身感知生动而丰富的植物多样性,以及植物与环境之间的复杂生态关系,更加深入地了解自然界、热爱大自然;还可以扩大学生的视野,扩展学生的知识面,提高学生的学习兴趣;培养学生实际观察与分析问题、独立工作的能力,培养学生坚忍不拔的意志和团结互助的精神［2］、［3］。百色学院从2005年开始招收生物技术专业,把植物野外实习作为一个重要的教学环节进行安排,2006年开始,每年暑假都开展为期10天的植物野外实习活动。本人作为指导教师,连续几年都参与带队指导,对野外实习有所体会。本文从指导教师的视角出发,从具体实施的层面对如何提高《植物学野外实习》的教学质量进行探讨。 　　 　　1 精心选择实习地点 　　整个实习过程,具有参与人数多,时间集中,任务多且重的特点。实习地点的选择,对保障实习的成功具有十分重要的作用。实习地点要能满足以下3个条件: 　　(1)交通便利,能通机动车。实习不是探险,必须要把安全放在首位。便利的交通条件对后勤保障以及意外事件的处理是有好处的。(2)风景优美,植被完整,群落丰富。现在的学生大都是独生子女,在家娇生惯养,缺乏吃苦耐劳精神,体力普遍较差。要养成吃苦耐劳精神不是一时半会就能做到的,实习的安排也应 充分考虑这种因素,适当顺应这种状况,而不能一味埋怨学生身体素质差。选择风景优美的地方,可以提高学生的兴趣,有了兴趣,就有动力,可以提高学生的积极性。选择植被好的地方,可更多了解植物种类及生态类型,提高学习效果。(3.L.)调查路线难易适中。很容易走的路线,虽然能够更好的保障安全,但过程也显得平淡无味,植物种类也不多。难易适中的线路,植物种类比较丰富,而且惊而不险,可以加深学生印象,成为人生永久的回忆。根据以上要求,自然保护区和森林公园就是比较好的选择。百色学院选择的实习地点有,岑王老山国家级自然保护区,乐业县同乐林场,百色大王岭自然保护区(大王岭风景区)。 　　 　　2 开好实习前动员大会 　　在出发前,要开实习动员会,让学生对实习有个全面的了解,心理上有所准备。 　　2.1 交代实习任务和考核要点 　　学生是实习的主体,应让学生预先了解实习的过程、步骤,考核的方式,使学生有所准备,在实习过程中能够有的放矢,有明确的努力方向。 　　2.2 交代安全事项及需准备的个人物资 　　(1)介绍实习地点的概况,让学生对艰苦环境有充分的心理准备,并准备好相应的个人物品。(2)介绍避蛇防蛇的方法以及被毒蛇咬伤后的应急处理措施。在山里,猛兽已经不易碰见,但碰见毒蛇是很正常的。我们每年都碰到眼镜蛇、银环蛇、竹叶青、烙铁头等毒蛇,但因为准备充分,学生们没有慌张,也没有发生过这方面的伤害事件。(3)让学生注意避开暴雨、山洪、塌方、泥石流等自然灾害。我们实习时间是7月份,刚好是当地的雨季,有时本地出太阳,山沟上游下雨,都有可能引发山洪灾害。而雨季的大雨,又非常容易引起泥石流。所以了解这方面的知识是非常必要的。(4)注意社会交往安全。山里的群众,虽然民风纯朴,但也不乏彪悍。所以,社会交往的安全是必须要注意的,包括交往时注意礼貌谦让,不跟当地群众有意见、闹矛盾,当地群众种在山上的果实不要摘等。(5)注意实习过程的安全。要求学生在观察植物、采集标本时,必须遵守安全第一的原则。 　　2.3 强调组织纪律 　　严明纪律、严格管理是顺利完成野外实习工作的重要保证。制定严格的实习纪律,并在实习过程中切实加以落实。使学生自觉遵守国家的有关法律法规和实习地的各项规定,服从管理人员的管理[3]。 　　 　　3 做好后勤保障工作 　　俗话说,兵马未动,粮草先行,足以说明后勤保障的重要性。在出发前几天,指导教师就要提前出发打前站,到实习住宿地点了解情况,预先解决好食宿、水电等条件,了解当地不足的条件并想办法进行解决。几十号人的住宿和吃饭,对当地的条件带来不小压力,所以,柴米油盐,方方面面都要从细节上加以考虑。 　　 　　4 在实习中加强专业训练,提高专业素养 　　4.1 提高学生实习兴趣,调动实习积极性 　　兴趣是学习动力的源泉。在实习的最初两天,学生对新环境和爬山还有新鲜感,跃跃欲试。过了两天后,就不觉得好奇,开始变懒了。爬了两天的山,也觉得累了。这时候,教师需要结合专业知识,想办法激起学生的兴趣。我们采取的办法之一是,边走边介绍当地的一些有趣植物,引导学生去寻找。如叶上长果的青荚叶,没有叶子的无叶兰,寄生性植物列当等。另一