5数的改写范例.ppt

整万数的改写 非整万数的改写 大数的认识 一、整万数的改写 预设：个级全是0。 读出下面各数。 2480000 1000000 问题：这些数有什么共同点？ 过渡：像这样的个级全是0的数，我们叫做整万数。而在生活中， 有时需要把整万数改写成用“万”作单位的数。这样读、 写起来比较方便。 红细胞：5000000个 一小滴血液含有： 白细胞： 10000个 二、借助生活，探究新知 活动：介绍白细胞和红细胞 的作用。 问题：怎样把红、白细胞的 数量改写成用“万” 作单位的数？ 预设：去掉个级的4个0，改 写成一个“万”字。 ＝500万个 ＝1万个 说明：有时为了读写方便，我们会把整万的数改写成用“万”作单位 的数。方法就是把个级的4个0去掉，写成一个“万”字。 2. 读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作 单位的数。 （1）一个人的头发约有80000到90000根。 （2）一个人的血管总长。 （3）人一年平均眨眼睛。 （4）2010 年上海世博会共有约2000000名志愿者，累计 参观人数次。 三、巩固练习 问题：说一说你们是怎么改写的。 1. 把下面的数改写成用“万”作单位的数。 250000 3200000 7580000 四、非整万数的改写 小结：要改写成以“万”作单位的数，就先要用“四舍五入”法求出这个数 的整万的近似数，也就是将万后面的尾数“四舍五入”到万位。那么 看千位，千位小于5，把它和右面的数全舍去，改写成0；千位等于或 大于5，就要向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。然 后再改写成用“万”作单位的数。 问题：前面我们学过了将整万数改写 成用“万”作单位的数。对于 非整万的数，又该怎样改写呢？ 说明：我们可以用“四舍五入”的方 法先将非整万的数省略万后面 的尾数，求出它的近似数，再 改写成用“万”作单位的数。 问题：有谁知道“四舍五入”法吗？ 预设：小于5的舍去，等于或大于5的向前一位进1。 活动：了解有关 太阳和地球直径 的知识。 地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？ 五、探究新知 问题：用“四舍五入”法求近似数时，是“舍”还是“入”， 取决于什么？ 活动：学生试做，集体订正答案。 预设： 预设：取决于要省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是 等于或大于5。 地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？ 六、总结 活动：学生试做，集体订正答案。 小组合作，总结整万数与非整万数改写成用“万”作单位的数的区别。 整万数 非整万数 方法 去掉个级的4个0，写“万”字。 看省略的尾数部分的最高位上的数字，“四舍五入”求出近似数；去掉个级的4个0，写“万”字。 与原数的关系 相等，是准确数。 不相等，是近似数。 符号 ＝ ≈ 七、巩固练习 问题：说一说你是怎么求出近似数的。 2010年5月1~3日，中国科技馆三天共接待 84455人次。 省略万位后面的尾数 省略千位后面的尾数 84455 省略百位后面的尾数 近似数 要　求 原　数 2. 省略横线上数的万位后面的尾数，求出近似数。 问题：说一说你是怎么改写的。 （1）2012 年故宫博物院宣布，现有 藏品1807558件，其中珍贵文物 1684490件。 （2）全世界鱼类有19056种。 活动：小组合作完成。 3. 根据各行星到太阳的平均距离，分别写出它们的 名称。 问题：说一说你们是怎么改写的。 同桌互相出数，求出它的近似数（精确到万位）。 4. 在括号里填上适当的数。 134999≈（ ）万 2459449≈（ ）万