6.1质量范例.ppt

八年级物理(上册) 人教2015版?金榜 阅读课本第108～109内容，完成下列问题： (1)一个铁锤比一个小铁钉所含物质要____，一把钢尺比一枚小钢钉所含物质要____，那么物理上表示物体所含物质的多少用__ __表示。 (2)①一位初中生的质量大约50__ __，一头大象的质量大约5.8____； ②一枚鸡蛋的质量大约50____，一张纪念邮票约为50____。 我们发现表示物质的质量需要确定其单位，质量的基本单位是___ _，与其它单位换算关系为1t＝____kg＝____g＝____mg。 (3)生活中常用来测量质量的工具有__ __、__ __等，在学校实验室和工厂化验室中常用__ __称其质量。 多 多 质量 kg t g mg 千克 103 106 109 台秤 杆秤 天平 变式训练： 感受身边的物体的质量，质量为2kg的物体最可能的是( ) A．一个乒乓球　　 B．一个鸡蛋　　 C．一只母鸡　　 D．一头水牛 C 阅读课本第109～111页，结合“用天平测量固体和液体质量”实验，完成下列问题： (1)托盘天平的使用方法： ①“看”：观察天平的 以及_ _； ②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的_ _； ③“调”：调节天平横梁两端的_ _，使指针指在_ _，这时横梁平衡； ④“称”：把被测物体放在__ __里，用__ __向__ __里按__ __的顺序加减砝码，并调节__ __，直到横梁__ __； ⑤“记”：被测物体的质量＝ ＋ ； ⑥“收”：测量完毕，将物体取下用_ 将砝码放回砝码盒，游码_ __，以备下次使用。 “称量” 标尺上的分度值 零刻度 平衡螺母 分度盘中央 左盘 镊子 右盘 从大到小 标尺上的游码 平衡 右盘中砝码总质量 标尺上游码的读数 镊子 归零 (2)做课本第111页实验，第1个实验中塑料瓶剪碎后__ _ _改变，但__ _ _不变；第2个实验中白糖的__ __改变了，但__ __不变，实验得出的结论是：物体的质量不随物体的__ _、__ __的改变而改变。 形状 质量 状态 质量 形状_ 状态 1．下列物体的质量接近于50kg的是( ) A．一个西瓜 B．一个鸡蛋 C．一张椅子 D．成人 2．(宜昌中考)下列关于质量的说法中正确的是( ) A．水结成冰后质量变大了 B．物理书在北京和上海的质量是一样的 C．1kg的棉花比1kg的铁块质量小 D．将铁块压成铁饼，质量减小 3．小明同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计物体的质量约为50g，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘中线的右侧，那么他应该( ) A．减少砝码 B．将横梁右端的平衡螺母向右移动 C．增加砝码 D．将横梁右端的平衡螺母向左移动 D B A 4．有关天平的使用，下列说法正确的是( ) A．把已调节好的天平移到另一处使用，不需要重新调节 B．从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取 C．判断天平横梁是否平衡时，一定要等到指针完全静止下来 D．天平横梁平衡后，托盘可以互换 5．1kg的棉花和1kg的铁块相比较，下列说法中正确的是( ) A．棉花所含物质较多 B．铁块所含物质较多 C．棉花和铁块所含物质一样多 D．无法比较棉花和铁块所含物质的多少 B C 6．(邵阳中考)今年5月25日，我市部分地区遭受洪魔侵袭。小明利用天平测量一杯洪水的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码及游码位置如图所示。由图可知，杯和洪水的总质量为( ) A．80g　 　B．82.4g　 　C．77.6g　 　D．83g B 7．在使用托盘天平测量物体质量的实验中： 调节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上后，发现天平如图甲所示；则接下来的操作应是：①首先__ __ ，②然后__ __ 直到指针尖对准分度标尺中央的刻度线，在进行第②步调节时，发现指针如图乙所示，此时应将天平右端的平衡螺母向__ __调(填“左”或”“右”)。 将游码放在零刻度线 调节平衡螺母 左 8．用已调节好的托盘天平测量铜块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50g、20g、10g各1个，游码的位置如图所示，则该铜块的质量是__ __ g，如把上述实验移到山顶上进行，测得的该铜块的质量将__ __(填“变大”“变小”或“不变”) 82.4 不变 9．(南昌中考)如图所示是天平配套使用