6-1杂交育种与诱变育种l范例.ppt

空间生命科学： 高真空(10—8pa) 微重力(10—4g) 强辐射(尤其是危害性极大的HZE） 思考：我国运用返回式运载卫星搭载水稻种子，返回地面后种植，培育出的水稻穗长粒大，亩产达600kg，最高达750kg，蛋白质含量增加8%-20%，生长期平均缩短10天。请回答： （1） 水稻产生这种变异的来源是_____ ， 产生变异的原因是_______ _。 基因突变 各种宇宙射线和失重的作用，使基因 的分子结构发生改变。 （2）这种方法育种的优点有__________。 能提高变异频率，加速育种进程，并能大幅度改良某些性状 思考与讨论 与杂交育种相比，诱变育种有什么优点？联系基因突变的特点，谈谈诱变育种的局限性。要想克服这些局限性，可以采取什么办法？ 优点： 不足： 克服： 能提高突变率，产生新基因；在较短时间内获得更多的优良变异类型。 诱变育种的方向难以掌握，诱变体难以集中多个理想性状。 要想克服这些局限性，可以扩大诱变后代的群体， 增加选择的机会。 * * * * 九十年代后期，美国学者布朗抛出“中国威胁论”，撰文说到下世纪３０年代，中国人口将达到１６亿，到时谁来养活中国，谁来拯救由此引发的全球性粮食短缺和动荡危机？这时，袁隆平向世界宣布：“中国完全能解决自己的吃饭问题，中国还能帮助世界人民解决吃饭问题”。 袁隆平 一个属于中国 也属于世界的名字 他发起的“第二次绿色革命” 给整个人类带来了福音。 袁隆平:农学家、杂交水稻育种专家。1995年当选为中国工程院院士。 袁隆平培养杂交水稻过程中，他利用了哪一种变异的原理？ 第6章 从杂交育种到基因工程 第1节 杂交育种与诱变育种 最早的育种方法： 玉米起源于美洲大陆，15世纪传入欧洲，16世纪经葡萄牙传入中国，现在遍布全世界。远在古代，美洲的印第安人就选择和培育了许多穗大粒饱的玉米。原来他们把玉米奉为神灵，用作祭祀的玉米是在隔离条件下种植的，经过精心管理和认真选育，不仅果穗硕大、颗粒饱满，而且品质优良，无任何杂粒，这样就选育出了具有优良性状的玉米品种。 原理： 一、古代人类的育种方式－－选择育种 利用生物的变异，通过长期选择，汰劣留良，培养出优良品种。 育种周期长，可选择的范围有限。 不足： 古印第安人是最早选择和培育玉米的，最突出的贡献是选育了果穗硕大、淀粉含量高的玉米。请分析古印第安人培育玉米的方法所隐含的遗传学原理及其优缺点。 （1）古印第安人培育玉米的方法称为 。 （2）这里的“选择”的含义是 。 （3）“用作祭的玉米是在隔离条件下种植的”，其中“隔 离”作用是 （4）选择育种的优点:__________________ 缺点：_________________________ （5）局限性：只能利用生物在自然环境条件下产生的有限变异，在已有的性状组合中选育优良品种。 选择育种 汰劣留良 防止劣质玉米与选择的具有优良性状的玉米杂交，使优良性状得到不断的积累。 技术简单、容易操作。 选择范围有限，育种周期长。 设想： 每种生物都有不少性状，这些性状有的是优良性状，有的是不良性状，而且不同的优良性状存在于不同的品种中。人们一直设想如果能想办法去掉不良性状，让优良性状集于一身，创造出自然条件下没有的新性状组合，突破选择育种的局限，培育出具有优良性状组合的新品种。 问题探讨： 设想你是一位玉米育种专家，遇到这样的情况： 品种A子粒多，但不抗黑粉病；品种B子粒少， 但抗黑粉病。 讨论： 你用什么方法既能把两个品种 的优良性状结合在一起,又能把双 方的缺点都去掉?将你的设想用遗 传图解表示出来。 方案展示 P 品种A × 品种B （子粒多,不抗病） (子粒少,抗病) F1 F2 子粒多,不抗病 子粒多,抗病 子粒少,不抗病 子粒少,抗病 ↓ ↓ 一、杂交育种 是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。 已知小麦的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（T）对易染锈病（t）为显性，两对性状独立遗传。现有高秆抗锈病、矮秆易染病两纯系品种。