湘教版小学语文复习[词语][自动保存的].ppt

二、时间与金钱 不怕慢，就怕站。 机不可失，时不再来。 时间像生命，一刻值千金。 花儿凋谢不再开，光阴一去不再来。 今朝有事今朝做，莫将忙事待明天。 追赶时间的人，生活就会宠爱他；放弃时间的人， 生活就会冷落他。 浪费时间，等于缩短生命。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 三、求知与学艺 学如逆水行舟，不进则退。 台上三分钟，台下十年功。 三百六十行，行行出状元。 无事不登三宝殿。 精益求精，艺无止境。 世上无难事，只怕有心人。 玉不琢，不成器；人不学，不知道。 活到老，学到老，一生一世学不了。 不怕学不成，只怕心不诚。 内行看门道，外行看热闹。 钟不敲不鸣，人不学不灵。 四、勤劳与懒惰 一分耕耘，一分收获。 勤劳是个宝，一生离不了。 细水长流，吃穿不愁。 勤是摇钱树，俭是聚宝盆。 鸟美在羽毛，人美在勤劳。 一勤生百巧，一懒生百病。 勤人睡成懒人，懒人睡成病人。 不怕家里穷，只怕出懒虫。 五、美好与丑恶 人过留名，雁过留声。 老鼠过街，人人喊打。 多行不义必自毙。 家丑不可外扬。 三分像人，七分像鬼。 人中吕布，马中赤兔。 六、谦虚与骄傲 虚心使人进步，骄傲使人落后。 满招损，谦受益。 取人之长，补己之短。 人非圣贤，孰能无过？ 强中自有强中手，能人背后有能人。 痒要自己抓，好要别人夸。 七、礼貌与修养 大人不记小人过，宰相肚里能撑船。 君子一言，驷马难追。 滴水之恩，当涌泉相报。 喊人不蚀本，舌头打个滚。 静坐常思己过，闲谈莫论他非。 江山易改，本性难移。 上梁不正下梁歪。 吃人家的嘴软，拿人家的手短。 八、生活哲理 人心齐，泰山移。 当家才知柴米贵，养儿方知父母恩。 不怕一万，就怕万一。 人往高处走，水往低处流。 人在屋檐下，不得不低头。 九、学习方法 书读百遍，其义自见。（多读） 拳不离手，曲不离口。（多练） 好学深思，心知其义。（多思） 学问学问，边学边问。（多问） 三人行，必有我师。（多问） 好记性不如烂笔头。（多记） 书本不常翻，犹如一块砖。（多读） 读书破万卷，下笔如有神。（多读） 常说嘴里顺，常写手不笨。（多写） 词 语 词语的分析与运用 要点（1）掌握汉字的基本笔画、笔顺规律、偏旁部首和间架结构，有较强的识字能力；（2）巩固掌握所学过的汉字，（认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写），要求会读会写、会组词；能区分形近字、同音字，改正词语中的错别字，掌握课本中出现的多音字的读法和用法；（3）学会在语境中理解词语、辩析词语、运用词语；（4）能分类积累一定数量的成语； （5）熟练掌握音序、部首两种查字法等。 2、主要题型? （1）看拼音写词语；（2）给带点字选择正确的读音； （3）将汉字按结构归类；（4）用音序和部首查字法选择正确的字义； （5）给句子中的带点词选择正确的义项。（6）改正错别字；（7）照样子写词语（ABB、ABAB、AABB等）；（8）根据意思写词语；（9）把词语补充完整，并解释所填字的意思；（10）词语搭配；（11）用词造句；（12）按要求写成语或谚语。 （13）补充歇后语。 3、知识归类及典型题例（1）改错别字方面：将自己本学期以来写过的错别字找出来，汇成错别字库。 （2）词语积累方面：（以成语的积累为主） 分类整理积累的成语：从内容上：历史故事类；寓言故事类；描写自然景物的；形容色彩繁多的；表示时间过得快的；表示速度快的；表示心情的；描写外貌的；形容学习刻苦的；形容注意力集中的；描写友情的；描写春夏秋冬四季的…… 词语：词语的分析与运用 词语的感情色彩 词语的结构特点 词语的适用对象 词语的词性　 词语的感情色彩： 词语因为其使用的对象和语气而具有不同的感情色彩： 如有的词语具有表扬或称赞的语气，这样的词语成为褒义词。 有的词语具有批评或厌恶的语气，这样的词语就成为贬义词。 还有一些词语既不带褒义，也不带贬义，这样的词语就叫做中性词。 如：称赞 高尚 聚精会神 拾金不昧 勇敢 理想 奋不顾身 英勇顽强 等是褒义词 如：懒惰 讨厌 丑恶 见利忘义 见异思迁 等就是贬义词 如：体操 上来 书本 钢笔 电灯 南极扫地 等就是中性词 词语的感情色彩在一定的情况下会发生变化： 1：褒义词变为贬义词： 　　小刚同学因为打架，被请到学校露了一　　　　　　　　　　回脸，可也真是光荣。 2：贬义词变为褒义词： 　　小刚同学见义勇为，是我们全班的骄傲。 （同一个词语在不同的语言环境里，会表现出不同的感情色彩） 词语的词性 1、用来表示人或事物名称的词，叫名词。如：书，笔，空气，风 2、用来表示人或事物动作的