以职业教育信息化促进名师队伍成长.docVIP

　　以职业教育信息化促进名师队伍成长 以职业教育信息化促进名师队伍成长 江苏省盱眙中等专业学校（以下简称盱眙中专）以全面提高教育教学质量为核心，以信息化教学大赛为载体，以锻炼队伍、打造名师为追求，提高教师教育技术应用能力和信息化教学水平，在借助信息化教学大赛活动整体提高教师队伍素质、培养名师队伍方面已初步探索出一条新路。 　　一、信息化教学政策，激励教师争金夺银 　　（一）准确定位学校信息化建设 　　教育部《教育信息化十年发展规划》指出：以教育信息化带动教育现代化，并率先加快教育信息化建设，支撑高素质技能型人才培养，改革人才培养模式，促进信息技术与专业课程的融合，着力提高教师应用现代信息技术的能力和学生的岗位信息技术能力。盱眙中专围绕文件精神，积极探索苏北一个县级职业学校信息化发展之路。经过多次调研，学校决定围绕淮安争第一、苏北创一流、全省树品牌、国内有特色的总体要求，结合当年开始举行的信息化教学大赛活动，定位学校教育信息化建设指导思想为：立足课堂、服务教学、高标定位、放眼未来，逐步进行教育信息化建设，以推进教师运用信息化手段进行教学的能力为重点，不断锻造一批具有先进的教学理念、多彩的教学艺术、扎实的实践能力和鲜明创新精神的名师队伍。 　　（二）激励制度推动优秀教师参加大赛 　　学校专门研究出台了关于技能大赛、创新大赛、信息化教学大赛的奖励政策，分别给予省信息化教学大赛一、二、三等奖获奖选手1.5万、1万、0.5万的经费。该项经费作为提升教学质量的专项经费得到政府有关部门批准，同时在职称评聘、省级以上培训等方面对获奖的教师给予政策倾斜。 　　二、信息化教学大赛，锤炼教师在实践中探索 　　学校以信息化教学大赛项目推进为突破口，提升思想认识，推进信息化工作，形成能用、会用信息化教学的良好氛围，助推名师成长。 　　（一）举行信息化教学大赛交流会 　　教学副校长林新农作信息化教学大赛培训讲座，展示相关的优秀作品，对信息化教学大赛的内涵进行了详实的解读；参加省信息化教学资源能力提升培训的专业教师代表作交流发言；省、市大赛获奖教师代表谈参赛体会。所有教学骨干、专业带头人、参赛教师参加活动。通过开设讲座、教师交流，大家对如何有效利用信息化教学资源进行重新梳理；通过观看优秀作品以及对作品的点评，进一步促使广大教师对信息化教学大赛进行重新思考。 　　（二）举行3D信息化软件培训会 　　重点培养部分教师信息化教学水平，带动全校信息化教学水平的整体提升，推动学校以信息化教学大赛为抓手，促进现代信息技术在课堂教学中的广泛应用，为学校培养用得上、留得住、能创新的信息化人才，全面提本文由.L.收集整理升人才培养质量。 　　在信息化教学大赛刚举办的阶段，学校没有找企业帮助打磨作品，教师只是以粗糙甚至幼稚的作品参赛，通过多次参加市局组织的观摩会，感悟信息化教学的真谛。另一方面，学校开展教师信息化运用能力培训，2011年邀请市数控协会、2012年请UG公司对数控、机电、汽修专业教师进行软件使用培训。通过培训，教师能在日常教学中使用软件设计图纸、教案，增强了学习信息化技术的信心，为进一步学习打下基础。2013年，邀请上海三泽科技公司技术经理作了题为《数字化教学平台在中国一流教育院校与企业的运用》的讲座。学校与上海三泽信息技术有限公司合作，对教师进行3D技术培养，使大家了解到数字化教学平台在中国一流教育院校与企业的运用，信息化能力得到提升。 　　（三）举行入围市赛作品展示、信息化教学研讨会 　　经过系部、学校选拔，市级初选后进入市级现场比赛的作品必须在学校进行展示，校长带领全体校级领导、中层干部、专业带头人、骨干教师参加，管理团队全员参与，保证对教育信息化理解到位，使参赛变少数人福利为多数人参与。经过市级专家评比后能入围市赛的作品，大多数教学设计能基于现代教育思想和教学理念，教学过程的各个环节和要素安排科学、合理、巧妙，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有创新，做中教、做中学的教学模式得到体现，教案文本图文展现信息化教学特点，参赛教师本身体现出来的责任与能力等，既让与会者开阔了思维，对教育信息化认识与时俱进，又为与会者向高标准看齐、向课堂45分钟继续要质量找到了新途径。 　　三、深度的校企合作，培养信息化教师队伍上水平 　　盱眙中专校企合作一直坚持攀高亲，不仅与生产高铁产品的实体企业江苏新正奇进行合作，而且与世界著名的信息化软件企业法国达索系统公司开展校企合作。 　　2014年，盱眙中专将法国达索系统公司三维软件soliddash;上海三泽公司的把工业中运用的信息技术手段和工业化思路融入教学的理念引入到教学理念中；在教学软件上，引用了法国达索工业应用系统作为教学软件系统。法国达索系统公司