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班级自主教育的管理教学课件
主讲:郑学志; 图为2010年8月济源会议现场地座:原来我们预计与会人员六七百人,最后来了1500多人,18个省市和自治区的老师参加了会议,不仅地座坐满了人,连楼座也挤满了与会的自主教育管理爱好者。;班级自主教育管理解读;如何构建教育管理的自主化机制; 机制的具体操作; 二.竞争机制:让学生身不由己地为你奔忙。;; 四、协调机制:良好的协调机制是班级自主的润滑剂。; 五、干部机制:把每一个人都你独当一面的领导。; 六.监督检查机制:建立一个阳光、透明、高效的监督机制。; 七.自纠机制:让班主任彻底放手的关键武器; 七个机制中,全员参与是核心,是基础,干部机制是重点,竞赛、奖励、协调机制是重要保障,监督、自纠机制是关键,学生完全自主是我们建设这些机制的目的。
机制之间的关系一定要理顺,千万别把它们当做一个孤立的单??,那样不仅降低工作效能,还使班主任费力不讨好,很多想法和措施不能够得到实现。;七自教育
1、学习自主
2、行为自律
3、责任自知(基础)
4、道德自省
5、精神自强
6、意志自制
7、人格自立——终极目标;1、如果你需要本次讲座的课件,请打开 zxzdkj@163.com 邮箱,密码是123456。
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