企业社会资本与技术创新关系的理论研究述评.docVIP

　　企业社会资本与技术创新关系的理论研究述评 摘要：文章分别阐述了 企业 与供应商、客户、竞争对手、政府、大学和科研机构之间的 社会 资本对技术创新的 影响 ，以及有关社会资本与技术创新的综合 研究 ，并指出现有 理论 存在的不足。 　　关键词：社会资本；技术创新；研究述评 　　 　　一、 企业技术创新范式的转变与社会资本理论的兴起 　　 　　自熊彼特（1912）首次提出创新理论以来，技术创新的模式先后经历了线性模式、同步耦合模式、相互作用模式，并朝着系统观的模式 发展 。技术的发展和环境的不确定性，使得技术创新日益成为一种复杂性活动，单个企业很难独自完成越来越复杂的创新活动，因而寻求合作创新。欧共体创新调查显示，只有很少的企业或组织单独进行创新，大部分的创新项目是由多个组织共同协作完成的。今天也没有哪一家企业像20世纪70年代到80年代初期的IBM和ATT公司那样，对所有相关领域的学科进行研究（Iansiti，1997）。 　　在日趋复杂的社会大系统中，任何企业都不是一个封闭的子系统，而是一个与社会系统不断进行信息、知识、能量等资源交换的开放系统。在现阶段，企业技术创新能力提高的一个先决条件是提高企业内部的技术积累和技术开发的能力；另一个条件就是要充分利用企业的外部环境，要不断加强与大学、科研院所、咨询机构、甚至是竞争对手的技术合作。而要做到这一点，关键取决于企业是否具有良好的社会资本。社会资本是指行动主体与社会的联系以及通过这种联系摄取稀缺资源的能力（边燕杰，2000）。如果一个组织 网络 能够实现团结协作和友好合作，社会资本的“存量”就会不断增加，从而提高资源的配置效率。因此，要提高我国企业和国家的技术创新能力，知识的创造和获得、智力资本的形成和企业之间的技术合作部是不可缺少的。而要达到这些要求，社会资本的作用不可低估。 　　 　　二、 企业社会资本各维度与技术创新的分类研究回顾 　　 　　Fountain（2000）认为企业外部的社会资本是一种多方向的联系水平，可分为与各企业之间的横向联系、与供应商之间的纵向联系以及与其他外部群体组织的联系几个部分。一些国内学者将社会资本分为纵向、横向和社会关系资本三个维度来测量，其中纵向关系资本指企业与客户和供应商之间的关系；横向关系资本指的是企业与竞争对手和其他企业之间的关系；社会关系资本是指企业与大学、科研机构、政府、 金融 机构等外部组织之间的关系（陈劲和李飞宇，2001；张方华，2004）。 　　1． 与供应商之间的社会资本——共同参与开发。美国麻省理工大学斯隆管 理学 院的教授希普尔（Hippel，1988）在《技术创新的源泉》一书中提出了“供应商是一种创新的职能源”的思想，认为供应商作为创新的重要源泉之一。Imai及其同伴（1985）通过对5家日本的电器、成像设备和汽车企业在新产品开发中的供应商与生产商关系的详细研究后证实，与供应商建立反复的、持久的联系能够有效地提高技术创新的速度，并且有助于建立更富弹性的产品开发流程。如果供应商在产品开发的早期就介入新产品的开发过程，通过它们之间反复的信息交流可以加快新产品的开发。 　　通过 分析 日本和美国的买方——供应商关系研究的大量 　　产学研中的 社会 资本指的是以 企业 为核心，包括企业与科研院所、高等院校等机构的一系列联系。科研院所和高等院校作为具有强时效性的高技术信息集散中心，能为企业提供大量具有 发展 潜力的“技术种子”，因此企业与其之间的联系为企业提供了获取技术和信息资源的渠道。由于高质量的信息和缄默知识与强联系相关联（Hagg and Johanson，1983；Larson，1992；Uzzi，1996），而企业在产学研合作过程中关键在于从外界输入缄默知识，因此企业与科研院所和高等院校之间形成密切的互动联系比松散的弱联系更有助于将社会资本转化为企业的智力资本，从而提高产学研合作的质量。　官、产、学、研之间知识的流通是国家创新系统所关注的主题，而社会资本在这个过程中起着非常重要的作用。从社会资本的观点出发，企业开展官产学研合作旨在将社会资本转化为企业的知识资本。Moran和Ghoshal（1996）对企业的价值创造进行 分析 时提出知识资本产生于资源的交换和组合。实质上，产学研合作的过程即是一个交换和组合资源的过程。国外学术界认为产学研合作成功的标准是产学研各方创造知识的能力以及知识流动与扩散的能力（吕海军和甘志霞，2005）。产学研合作创新作为一种跨组织的现象，其动机是共享知识，而信任和社会资本对合作成效有很大 影响 ，知识交换与共享则是信任和创新的基础（Elias et al.，2000）。 　　 　　三、 有关企业社会资本与技术创新关系的综合 研究 　　 　　一些学者从知识的角度