012第七章幼儿散文范例.ppt

第七章 幼儿散文 定义 发展历史 功能或作用 种类 艺术特点 散文定义： 用来记叙、抒情和议论的不讲韵律的散体文章 散文特点： 真实；形散而神不散 ；个性 幼儿散文定义： 为幼儿创作，适合他们欣赏的、篇幅短小、知识性强、写法自由、文情并茂的一类文章 ? 幼儿散文萌芽于“五四”时期 ? 第一次明确写给小朋友看的散文是： 冰心的《寄小读者》系列通讯 ? 幼儿散文真正取得大的发展是再20世纪80年代 ①帮助幼儿开拓眼界，增长知识； ②能培养幼儿的审美能力，同时使他们的情感受到美 的熏陶，提高他们的思想境界； ③训练幼儿的观察能力、语言表达能力。 散文分类： 叙事散文、抒情散文、议论散文 幼儿散文分类： 抒情散文 叙事散文 知识散文 写景散文 幻想散文 1、幼儿叙事散文 幼儿叙事散文侧重描述幼儿生活中发生的事。 例：郑春华《出来玩》 幼儿叙事散文可以完整叙述一件事；也可以写一件事的片段，不一定有头有尾，情节比较淡化。 出来玩儿 “嘭嘭嘭”，谁敲门？灵灵打开门，没见人，只见一道亮闪闪的光。灵灵把门关上了。 “嘭嘭嘭”，又是谁敲门？灵灵再打开门，亮闪闪的光进屋来了。它走上地板，一直爬到灵灵身上、脸上。灵灵一抬头，眼睛也睁不开了。 “您是谁呀？”灵灵急忙问。 “我是太阳公公。”那声音是从天上传来的。灵灵又问：“您想进屋来玩儿吗？”太阳公公说：“不，我想叫你出来玩儿。” 灵灵想了想，就从屋里跑出去。外面亮亮的、暖暖的。“真暖和!真暖和!”灵灵叫着。她一扭头，看见许多扇门正在打开，太阳公公把小朋友们都喊出来玩啦!哇!和太阳公公一起玩，多快活!（郑春华） 2、幼儿抒情散文 幼儿抒情散文重在抒发孩子们对生活中人、事、景、物的纯洁善良美好的感情。 例：班马《大皮靴》 大皮靴 我埋怨我那双小皮鞋，为什么就发不出那种一走路，就嘎吱、嘎吱的响声？ 我多想有一双真正的大皮靴！ 嘿，嘎吱、嘎吱的— 踩在荒原的白雪上， 踩在林中小屋的木头地板上， 踩在花的草原上…… 我常偷偷套上爸爸的那双长筒雨靴，在太阳底下走来走去。可惜，它不是嘎吱、嘎吱的，而是扑通、扑通的。（班马） 3、幼儿知识散文 幼儿知识散文以向幼儿介绍知识为宗旨，是一种寓知识于形象描写之中的幼儿散文。 例：方轶群《冬爷爷的图画》 5、幼儿童话散文 幼儿童话散文是把童话形式移植到散文创作里的幼儿散文。它用散文样式描写童话形象，表现孩子们的日常生活，因而兼有童话和散文的特点。 例：安武林《太阳公公生病了》 太阳公公生病了 太阳公公生病了。瞧，他原来红彤彤的脸，变得灰乎乎的，多难看。 小喜鹊把消息传给大家，啄木鸟医生连忙赶来了。 啄木鸟医生看了看说：太阳公公你感冒了，要盖上被子捂一捂。 到哪儿找一床能盖住太阳公公的大被子呢？ 风姑姑吹呀，吹呀，吹来好多好多云彩，厚厚的云彩盖住了太阳公公。 太阳公公在云彩里捂呀，捂呀，捂得汗水哗哗地流下来。 云散了，天晴了，太阳公公病好了，他的脸红彤彤的，放着明亮的光芒。（安武林） 思考：童话散文与童话故事有什么不同？ 童话散文有情节，但比童话故事简单些、平淡些。 四、幼儿散文的特点 （一）短小真实，贴近幼儿生活 幼儿散文受幼儿欢迎，靠的就是真实内容、真切描写、真挚感情和真诚文字。 例1： 圆圆的春天 ★胡木仁 小蜻蜓，尾巴尖，弯弯尾巴点点水…… 小蜻蜓，做什么？ 我给春天灌唱片！ 青蛙唱“呱呱”，雨点敲“叮咚”，活泼可爱的鱼娃娃，跳起水上芭蕾