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考一考你 《只有一个地球》是一篇（ ）文，课文从（ ）、（ ）、（ ）这三方面说明只有一个地球的事实，最后号召人们要（ ）。 从哪里可以看出地球太“可爱”了？ “水蓝色”“纱衣”“晶莹透亮”等词可以体会到地球的美丽壮观。 “无私”“慷慨”等词可以体会到地球的资源丰富,它像母亲一样和蔼可亲。 课文原句 他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 课文原文 地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。 美丽的自然风光 从哪里可以看出它容易破碎？ 自然资源有限 不可再生资源面临枯竭。 可再生资源遭到破坏。 不可再生资源面临枯竭 据2000年12月30日《世界能源导报》报道，我国能源资源的形势十分严峻。经探明：煤炭可开采年限为54~81年，石油可开采年限为15~20年，天然气可开采年限为28~58年......随着煤炭等资源开采量的逐年攀升，煤炭开采的实际年限，远远比现实严峻。 可再生资源遭到破坏 耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失2100万公顷。 森林：每分钟消失21公顷，每年消失约1100万公顷。 沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年约有600万公顷土地沙漠化。 污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为4500亿吨。 人：每分钟有28人死于环境污染，每年约有1500万人死于环境污染。 毫无节制地开采 乱砍滥伐 大肆捕杀，血流成河 可怕的大气污染 水污染 只有一个地球 只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福我们的子孙后代吧！ * 只有一个地球 退出 上一页 下一页 课文分析 课堂练习 学习生字 学习目标 1 了解有关地球的知识， 受到保护环境的教育； 2 了解作者说明事理的 方法； 3 学习本课生字新词。 退出 上一页 下一页 课文分析 课堂练习 学习生字 生字: 裹 慷 慨 胁 睹 渺 退出 上一页 下一页 课文分析 课堂练习 学习生字 本课新词 裹着 渺小 矿产 恩赐 慷慨 贡献 滥用 威胁 目睹 退出 上一页 下一页 课文分析 课堂练习 学习生字 ɡuǒ 裹 裹着 地球周围裹着一层薄薄的“纱 衣”. 退出 音乐 课文分析 课堂练习 学习生字 返 回 kānɡ 慷 慷慨 地球向人类慷慨地提供矿产资源　 退出 音乐 课文分析 课堂练习 学习生字 返 回 Kǎi 慨 慷慨 退出 课文分析 课堂练习 学习生字 返 回 地球向人类慷慨地提供矿产资源 xié 胁 威胁 人们随意随意损坏自然资源 给人类生存带来严重威胁. 退出 课文分析 课堂练习 学习生字 返 回 退出 课文分析 课堂练习 学习生字 返 回 dǔ 睹 宇航员目睹了地球的美丽. 退出 返 回 音乐 课文分析 课堂练习 学习生字 miǎo 渺 渺小 同宇宙相比,地球是渺小的 默读课文，讨论：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？ 1 地球很美丽，很渺小； 2 人类对自然资源的破坏； 3 破坏自然资源后，人类 别无去处； 4 号召人类保护地球。 退出 上一页 下一页 课文分析 课堂练习 学习生字 *