第1课亚洲封建国家〔课件〕〔中图版〕.pptVIP

麦加朝觐，拥挤的朝觐者。 圣地——麦加 麦加朝觐，拥挤的朝觐者。 是什么力量促使成千上万的人涌向这个地方呢？ 麦加——伊斯兰教的发源地 问题导学二阅读21页，思考回答： １.伊斯兰教是谁创立的? 他创立宗教的背景是什么? ２.概括穆罕默德的主要活动。 创立伊斯兰教的背景 自然条件恶劣 多神崇拜 ,长期分裂，混战不休 阿拉伯地区 阿拉伯人民渴望建立统一的国家 商路不畅。商业衰落 外族入侵 回 （伊斯兰教建立的过程） 1、创立时间： 2、创立者： 3、发源地： 4、经典： （一）、阿拉伯国家的建立 （笔记） 公元7世纪初 穆罕默德 麦加 《古兰经》 二、阿拉伯 穆罕默德 穆罕默德（含意为“受到高度赞扬），生于公元570年的麦加。穆罕默德少年时牧过羊，是一个半文盲，年青时他诚实可靠，相貌俊秀，穆罕默德当年曾在麦加效外的一个山洞里沉思冥想，公元6１0年，他40岁时安拉召唤穆罕默德作了他的使者。公元622年，穆罕默德及信徒全部迁往麦地那，在那他可以自由地、公开地传道，从此他 的信徒越来越多，不久他成为当地的法官、法律制订者、集团领袖和军事统帅。 各种《古兰经》版本的封面 影响世界历史的100个名人 牛顿 耶?稣 释迦牟尼 孔?子 爱因斯坦 马克思 亚里士多德 毛?泽?东 成吉思汗 …… （剑桥大学历史系） Top1: 穆罕默德 （三）归纳穆罕默德的主要活动：笔记 1、610年创立伊斯兰教 2、最初在麦加传教失败 3、622年出走麦地那，建立政教合一的国家（伊斯兰教历元年） 4、630年攻打麦加城，与麦加贵族达成协议,麦加成为伊斯兰教圣地. 5、632年病逝，阿拉伯半岛基本统一 启示： 逆境也可成材。 在逆境中不要气馁，应该勇于克服困难，勇往直前。 　 从穆罕默德创立伊斯兰教的过程，你认为穆罕默德的什么精神值得你学习? 除了创立伊斯兰教，穆罕默德在历史上还有什么贡献吗？ 穆罕默德完成了双重历史使命： 创立宗教 建立统一国家 （四）、伊斯兰教的作用 有助于打破狭隘的民族界限，促进阿拉伯半岛的统一。 阿拉伯帝国：地跨欧亚非三大洲的大帝国 亚洲封建国家的建立 原因： （根本原因） 大化改新 作用：有利于日本社会的经济发展 标志：从奴隶社会向封建社会过渡 日 本 东亚 阿拉伯国家 西亚 内因 外因 受隋唐先进制度影响 伊斯兰教的创立（穆罕默德） 出走麦地那 建立政教合一的国家 兵临麦加城下 承认穆罕默德为政教领袖 阿拉伯半岛统一 阿拉伯国家建立 内容：政治、经济 课堂小结 1．大化改新从一个侧面突出反映了日本民族的哪一个特点?（ ） A．凶恶残暴 B．善于学习 C．忧患意识 D．崇拜神灵 2．“伊斯兰”一词意为( ) A．善良宽容 B．信仰坚定 C．顺从服从 D．与世无争 B C 3.下列各项与日本大化改新无关的是 （ 　 ） A．建立以天皇为首的中央集权制度 B．国家把土地卖给农民耕种 C．把一切土地收归国有 D．标志日本从奴隶社会向封建社会过渡 B 4．大化改新能够取得成功的根本原因是（　　） A．皇子的英勇　 B．掌权的大贵族已不得人心 C．改革派势力强大　　 D．奴隶制已无法适应当时的社会 ? B 5．穆罕默德的历史功绩在于（ ） ①创立伊斯兰教 ②建立基本统一的阿拉伯国家 ③建成一个地跨欧、亚、非三洲的帝国 ④亲自完成《古兰经》的创作 A．①　 B． ①②③ C．①② D．①②③④ C 日本 第二单元 亚欧封建文明 亚洲封建国家 阿拉伯 西欧 【知识树】 欧洲封建社会 拜占庭帝国 第 1 课 日本简介 远古时代日本与亚洲大陆连在一起,约12000年前因海水的进退与大陆分离 它是个岛国，面积37.78万平方公里，国土 有限，资源匮乏。 日本概况 国歌：《君之代》国花：樱花国鸟：绿雉国服：和服 国旗：日出之国 国徽：圆形，绘有１６瓣黄色的菊花瓣图案 唐：遣唐使（回国后进行大化改新） 明：倭寇（抗倭英雄：戚继光） 清：甲午中日战争（《马关条约》） 八国联军侵华 现代：抗日战争 问题导学一 阅读课本20页，思考回答问题： 日本出现奴隶制国家的时间及统一的过程。（可以通过课本资源找出答案） （一）、日本的历程 1世纪前后， 开始出现奴隶制国家 5世纪，大和统一日本 6-7世纪，社会矛盾激化，政局混乱 7世纪中期，宫廷