《桂林山水》预案.ppt

漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动； 漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石； 漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 关王庙学校 侯慧玲 执教 教学目标： 学习文章的描写景物的方法。 我看见过波澜壮阔的大海 玩赏过水平如镜的西湖 却没见过漓江这样的水 漓江的水真静啊（nga），静得让你感觉不到它在流动； 漓江的水真清啊 （nga），清得可以看见江底的沙石； 漓江的水真绿啊 （ya），绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 我也来试一试： A、公园的花真香啊，香得（ ） B、教室里真安静啊，安静得（ ） 我攀登过峰峦雄伟的泰山 游览过红叶似火的香山 却没有看见过桂林这一带的山 桂林的山真奇啊（ya），一座座拔地而起，各不相连 像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千； 桂林的山真秀啊（wa），像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。 桂林的山真险啊（na），危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 舟行碧波上，人在画中游 景物描写方法 这篇课文抓住桂林山水的特点作了具体的描写，语言不仅简洁明了还具有诗情画意。大量运用排比、比喻、想象以及衬托和夸张等修辞手法，生动形象地展现了桂林的美景。 作业： 我们也游览过很多风景名胜，试着用课文中的描写景物的方法写一段话。