2014南京物理中考指教用书解析.pptVIP

2014年《中考指导用书》参考答案 第一章 声现象 [双基回顾] 1．振动 声源 固 液 气 真空 能量 2．音调 频率 响度 振幅 音色 3．声源 传播过程 中 人耳 4．超声波 次声波 超声波;［例题分析」 例1 C点评：本题是组合选择题，认真审题、明确要求、注意区别是正确答题的关键．新课标要求，通过实验探究，认识声音产生和传播的条件，了解乐音的特性．值得一提的是，如果题目的要求改变，还可以考查物理研究方法和声音的特性．如：甲、丙实验中体现了“转化和放大”的方法；乙实验中体现了“理想化的思维方法”．利用甲实验还可以考查声音的强弱与哪些因素有关；利用丁实验可以考查声音的高低与哪些因素有关． 例2 D 例3 C; [复习练习一］ 1--5 D B B D D 6--8 A B D 9．空气 固体传声（或骨传导，或棒传导） ［复习练习二] 11. B 12. C 13. D 14. D 15. (1)电磁波（2）声源处16. ③ ⑤⑥ ①②④;第二章 物态变化 ［双基回顾］ 1.固 液 气 冰 水 水蒸气 铁 氢气 2.测温液体的热胀冷缩 量程 分度值 10C 0.10C 体温计 370C 3.增大 减小（按从上至下，从左至右） 升华 吸 熔化 吸 汽化 吸 凝固 放 液化 放 凝华 放 4.蒸发 沸腾 ①温度达到沸点②继续吸热 降低温度 压缩体积 压缩体积 雾、露、“白气” 5.晶体 冰 需要 不变 ①温度达到熔点 ②继续吸热 需要 升高;例1. D点评：新课程标准中提出：尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来，并能解释为什么液体温度计中的液体会有不同．解答本题的关键是要依据不同物质的熔点和沸点．通常物质的温度在熔点以下是固态，沸点以上是气态，介于熔点和沸点之间是液态．;例2.C点评：本题涉及液化、凝固、凝华，这些过程都要放热，热传递是能量从高温物体向低温物体传递，空气中的水蒸气如果遇到冷的物体就可能发生液化现象或凝华现象，遇到高温物体则不会．所以水滴和冰花会出现在高温水蒸气的这一侧．水能否凝固要看是否满足两个条件：一是要达到凝固点；二是要继续放热．同理，冰能否熔化、水能否沸腾都要满足熔化条件和沸腾条件．;例3 (1) B (2) 96 (3）水较少（或水的初温较高、加了盖子）(4) 98 小于 (5) (b) (a) (6)图略（7）水从第4 min开始沸腾，沸腾时吸热，温度保持不变（8)不能 达到沸点且继续吸热 (9)C点评：此题是以水的沸腾为主线的一道大题，从实验装置的安装、眼睛看到的实验现象、实验条件的控制和改进意见、对表格和图像的应用等方面进行了全面的复习，加深了理解和应用．另外，还可以将该实验与“探究冰、松香的熔化特点”的实验进行对照和比较，形成知识的迁移．本题要求对与实验有关的各部分内容有较为全面的了解，培养综合能力和应用能力．;［复习练习一］ 1. B A C B D 6. D B D B 10．凹形 固态的碘直接变成了气态的碘（固态的碘变少，紫色的碘蒸气变多） 升华 吸收 气态的碘直接变为了固态的碘（气态的碘变少，固态的碘变多） 凝华 放出 上面顶部内壁聚集的固态碘比下面底部内壁聚集的固态碘多;11. (1)①温度计的玻璃泡接触容器底了 ②观察示数时视线没有和温度计内液柱的上表面相平 (2) -22 38 12. (1) 00C 3 增大 (2) DE 吸收 (3)固 固液共存 液 13．汽化（蒸发） 吸 凝华 液化 放 熔化 14. (1)气 (2)液(3)固（4）固 液 固液共存 ;［复习练习二] 15. D 16. B 17. D 18. C 19．低 凝华 吸 20. (1) A,C (2)水面上方空气流动快慢 21. (1)比热容(2) D (3) B (4）描点作图（注意连线时要“平滑）， 如图答2-1 120 (5)升高 水由于汽化而减少，防冻液的含量增大;第三章光现象 1.自身发光 天然光源 人造光源 通电的白炽灯、激光 2.色散 绿光 3.热 使荧光物质发光 红外线 4.均匀介质 影的形成 小孔成像（其他合理也可） 5. 3×108 真空 大于