第2课时货币的职能和纸币.pptVIP

下面的数量单位表示什么? 它们体现了货币的什么职能? 货币的价值尺度职能 1.什么是价值尺度? 货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能. 2.货币具有价值尺度的原因：是商品。 3.什么是价格? 通过一定数量的货币表现出来的商品价值. 4.价值和价格的关系：价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。 5.货币执行价值尺度的职能时,并不需要现实的货币,只需要观念上的货币. 请思考货币发挥了什么作用? 买卖 相互衔接 流通手段 2、货币的其他职能（只做了解不做要求） 贮藏手段（金银条块） 支付手段（赊账买卖） 世界货币 （金银；美元、英镑等） 世界各国的纸币 世界各国的货币名称 对伪造货币的处罚 伪造货币的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处五万元以上五十万元以下罚金。 伪造货币集团的首要分子，伪造货币数额特别巨大的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处五万元以上五十万元以下的罚金或者没收财产。 * 神奇的货币 第一框 揭开货币的神秘面纱 揭开货币的古老而现代、有形而无形的神秘面纱，展示货币产生、演化、发展的历程。 三、 货币的基本职能 货币的职能: 货币在人们经济生活中所起的作用。 决 定 现 体 ? 1、货币的两种基本职能： 价值尺度 流通手段 含义、形成原因、价值与价格、表现形式 含义、商品流通及其公式；表现形式 货币的本质 (一般等价物) 货币的职能 (作用 用途) 一辆380元 每台12500元 讨论回答 思考回答 卖 布 买衣服 钱 货币的流通手段职能 定义：货币充当商品交换媒介的职能叫流通手段。 商品流通 以货币为媒介的商品交换，叫商品流通。 物物交换与商品流通的区别 公式：W—W 特点：买卖同时同地进行 公式：W—G—W 特点：买卖可异时异地进行 注意： “流通手段”强调货币职能； “商品流通”强调交换形式 （1）这里的货币发挥了什么作用？（2）此时的货币有何特点？ （3）为了将商品卖出去，生产者应怎么办？(4)“惊险跳跃”指流通中哪个阶段？ 商品---货币（交换媒介）---商品 商品流通含义 注意：货币执行流通手段职能时，只能用现实的货币，不能用观念上的货币。 ？ 货币能够与一切商品相交换，表现其他一切商品的价值。那么，是不是意味着流通中的货币越多越好呢？ 提示： 商品流通中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的，在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。 流通中所需要的金属货币量 = 商品价格总额 货币流通次数 = 待售商品数量 × 商品价格水平 货币流通次数 ①1台彩电标价3000元②企业财务向工人发工资③张三用10元钱在市场上买了1只鸡④李四到银行取回1万元存款的利息⑤王五的奶奶临终时把藏了多年的10块银圆留给王五⑥《马关条约》规定，清政府向日本赔偿军费2亿两白银 价值尺度 支付手段 流通手段 支付手段 贮藏手段 世界货币 想一想: 《水浒传》里的人物 用 购买物品 现 代 社 会 的 人 用 购买物品 金、银 纸 币 纸币在现实生活中是执行价值尺度职能还是流通手段职能？ 代替金属货币执行流通手段职能 商品 纸币 商品 四、纸币 1.货币的发展历程 电子货币(P9) 1、纸币含义、发行权、发行规律（结合P8上）及违背规律将会产生什么经济现象？（P8上） 2、通货膨胀与通货紧缩的产生原因、表现、危害、对策？ （P8上） 3、国家有权发行纸币及发行多少纸币、规定纸币面值？也能规定纸币的实际购买力吗？ 1．纸币的产生 金银条块→富商打上印记的金银条块 → 铸币 → 纸币 2．纸币的含义 纸币是由国家发行的、强制使用价值符号。 纸币必须由国家发行。 是国家现在正在强制 使用的。 纸币仅是一抽象 概念，是代表。 3．纸币的职能 优点 执行流通手段的职能 成本低； 防流失； 易保管、贮藏、运输 　　　　　　　　　商品价格总额　　商品总量×商品价格水平 流通中所需货币量= —————— = ——————————— 　　　　　　　　　货币流通次数 　　　　货币流通次数 原指金属货币，纸币产生后就是纸币 4、货币流通规律： 流通中所需货币量，同商品价格总额成正比，而同流通速度成反比。 公式： 发行过多